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Eficacia del programa educativo “EDUMAT“ en el logro de competencias matemáticas en estudiantes del cuarto año de secundaria de la Institución Educativa Micaela Bastidas-UGEL 03 - Lima Metropolitana-2016
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2021)
La presente investigación surge con la finalidad de replantear el trabajo del
docente de matemática en el aula. Es decir, mejorar los aspectos metodológicos
de la enseñanza de matemática. Se plantea la aplicación de las ...
Acceso abierto
Estrategias didácticas y la formación investigativa de los estudiantes del 2° ciclo de la Facultad de Educación Primaria Intercultural de la Universidad Nacional José María Arguedas de Andahuaylas
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2021)
Establece la relación que existe entre las
estrategias didácticas y la formación investigativa en estudiantes del segundo
ciclo de la Facultad de Educación Primaria Intercultural, Universidad Nacional
José María Arguedas ...
Acceso abierto
Influencia del curso Métodos de Estudio en los hábitos y técnicas de estudio de los ingresantes 2016 a la Universidad Nacional Tecnológica de Lima Sur-UNTELS
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2021)
El presente trabajo de investigación tiene como propósito mostrar los resultados obtenidos en el estudio
sobre los hábitos y técnicas de estudio en los alumnos de las cinco carreras
existentes en la Universidad Nacional ...
Acceso abierto
Aprendizaje cooperativo y su influencia en las competencias digitales de los estudiantes de Ciencias Exactas de la Universidad Nacional de Chimborazo, Riobamba Ecuador, 2015
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2021)
Las tecnologías de la información y comunicación son mediadores culturales hacia
un nuevo enfoque de comunidad educativa. El influjo de las tecnologías de la
información y comunicación en las actividades de la vida social ...
Acceso abierto
Factores condicionantes del aprendizaje y diseño de prótesis parcial removible en estudiantes del noveno semestre de la carrera profesional de Estomatología-UAC- Cusco, 2016
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2021)
Los factores condicionantes del aprendizaje, importantes en la metodología en el
nivel de capacitación, enseñanza y evaluación del diseño de prótesis parcial
removible (PPR); reflejan inconvenientes autoanalizados a nivel ...
Acceso abierto
Plataforma virtual y desarrollo de la capacidad de aprendizaje de los estudiantes de la especialidad de Tecnología Informática y Telecomunicaciones, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión – Pasco
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2021)
Determina la influencia de la
plataforma virtual en el desarrollo de la capacidad de aprendizaje de los
estudiantes. La metodología de la tesis es aplicada – cuasi experimental –
cuantitativa. La población está constituida ...
Acceso abierto
Estrategias motivacionales para la mejora del desempeño académico de los estudiantes de la carrera de contabilidad y auditoría en la Universidad de Chimborazo Ecuador 2015
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2021)
Un estudio científico con enfoque cuantitativo, y diseño cuasi
experimental sobre las estrategias motivacionales y el desempeño académico
en alumnos de contabilidad de la UNACH en el Ecuador es la investigación
realizada. ...
Acceso abierto
Aplicación de materiales didácticos demostrativos y aprendizaje de la matemática en estudiantes - carrera profesional de Educación Primaria - UNASAM - Huaraz, 2017
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2021)
El objetivo del estudio fue demostrar los efectos que tiene el empleo
de materiales demostrativos por parte del docente universitario y como
esté influye en el aprendizaje de las propiedades geométricas
(matemática) en ...
Acceso abierto
Desempeño docente y las competencias comunicativas de los estudiantes del segundo ciclo de la Facultad de Educación 2017 – II de la UNMSM
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2020)
Aborda el tema del “Desempeño docente y las competencias comunicativas de los estudiantes del segundo ciclo de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos 2017 – II”. Es una investigación de ...
Acceso abierto
Habilidades cognitivas y hábitos de estudio en el rendimiento académico de los estudiantes de la Escuela de Estudios Generales de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2021)
La presente investigación de enfoque cuantitativo no experimental mide el nivel de
influencia de las variables en el rendimiento Académico, es básico, con diseño descriptivo
correlacional, es multivariable, la población ...
Acceso abierto