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Mostrando ítems 71-80 de 83
Estudio cognitivo del léxico satírico en las revistas limeñas Monos y Monadas, Variedades y Mundial
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2020)
Describe los procesos semántico-cognitivos presentes en el léxico satírico de las revistas Monos y Monadas,
Variedades y Mundial —creaciones literarias con las que se critican o se aprueban los
hechos políticos, culturales ...
Acceso abierto
Literacidad escolar en clases virtuales: un estudio de caso
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2020)
Los nuevos estudios de literacidad han demostrado que la idea de literacidad relacionada, generalmente, con la escuela, la pedagogía y el aprendizaje de la lectura y la escritura, constituye una parte de un solo tipo de ...
Acceso abierto
Estudio etnolexicográfico del léxico de los pobladores de Pomabamba, Áncash
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2020)
El presente trabajo de investigación se caracteriza por ser de corte lexicográfico y
etnolingüístico, puesto que busca datar las voces y acepciones empleadas por los pobladores
del distrito de Pomabamba (Áncash) que aún ...
Acceso abierto
Léxico de los comerciantes informales del mercado Tacora: estudio lexicográfico y semántico-cognitivo
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2020)
Registra los términos y acepciones neológicos que conforman el léxico empleado por los comerciantes informales del mercado Tacora, ubicado en Lima Metropolitana. Tales términos y acepciones se contrastan con la
información ...
Acceso abierto
Análisis semántico-cognitivo de los colores en el español de estudiantes sanmarquinos
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2020)
El presente proyecto tiene como objetivo principal conocer la conceptualización de
los colores en las frases metafóricas del castellano peruano, que es usado por los
jóvenes de la UNMSM de la FLCH de las especialidades ...
Acceso abierto
Actitudes lingüísticas frente a una lengua extranjera en la I. E. P. Santa Fe de Rosa de Lima
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2020)
Evidencia las actitudes lingüísticas que los alumnos de la IEP Santa Fe de Rosa de Lima
muestran frente al aprendizaje del inglés americano teniendo en consideración los tres componentes: afectivo, cognoscitivo y conductual ...
Acceso abierto
Metáforas conceptuales en el lenguaje político peruano durante el período parlamentario 1995 - 2000: un enfoque cognitivo
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2020)
La tesis tiene como principal objetivo describir y clasificar las metáforas conceptuales más representativas en el lenguaje político desarrollado en el parlamento peruano, y a partir de dicha interpretación, explicar cómo ...
Acceso abierto
Las muletillas en el discurso oral de los estudiantes de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la UNMSM
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2020)
La presente investigación busca determinar el inventario de muletillas empleado por los jóvenes de las diversas escuelas profesionales de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas. Además, se busca describir las funciones; ...
Acceso abierto
Partículas modales del chino mandarín ma (吗), ba (吧) y ne (呢) empleadas por hablantes de español como L1 y de chino mandarín como L2
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2020)
Determina qué tipo de interferencia lingüística se presenta en el uso de partículas
modales del chino mandarín ma (吗), ba (吧) y ne (呢) por parte de los hablantes nativos
del español cuya L2 es el chino mandarín. Identifica ...
Acceso abierto
El uso semántico de los adjetivos en niños de edad preescolar (3 a 5 años)
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2020)
Se pretende ver a los niños de cerca y describir el proceso que sigue
la categoría adjetivo en edad preescolar. Los niños son diferentes, ellos comprenden y
sienten de manera distinta al mundo que lo rodea. Además, en ...
Acceso abierto