Evaluación de usabilidad aplicada al catálogo en línea de la biblioteca escolar del Colegio María Alvarado

Abstract

El presente informe describe las herramientas de evaluación para medir la usabilidad del catálogo en línea de la Biblioteca del Colegio María Alvarado. Mediante la evaluación heurística y un listado de principios llamados heurísticos se explora cada una de las características del catálogo en línea con el objetivo de identificar elementos que no cumplan con los principios establecidos y que generen un impacto negativo en el público objetivo del catálogo. Para ello cada evaluador realiza su exploración de manera independiente y califica la interface de acuerdo a los parámetros de evaluación establecidos. Finalmente, presenta una propuesta con los criterios y recomendaciones para la corrección y el desarrollo de una interface para un catálogo en línea accesible y usable por toda la comunidad educativa del colegio en mención.