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    All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsAdvisorsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsAdvisors

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    AuthorCardich San Juan, Roxana Hilda (1)Paz Castillo, Ana Maria (1)Tueros Cárdenas, Rosa Victoria (1)Subject
    Estudiantes de escuelas secundarias - Actitudes (3)
    Enseñanza - Evaluación (1)Estilos cognitivos (1)Estrategias de aprendizaje - Perú - Lima (Area Metropolitana) (1)Estudiantes de escuelas secundarias - Perú - Lima (Area Metropolitana) - Psicología (1)Estudio – Habilidades (1)Relaciones interpersonales - Aspectos psicológicos (1)Rendimiento académico (1)Rendimiento académico - Perú - Lima (Area Metropolitana) - Evaluación (1)... View MoreDate2012 (1)2013 (1)2019 (1)


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    Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en alumnos de secundaria de la ciudad de Lima que reciben diferentes modalidades de enseñanza 

    Paz Castillo, Ana Maria (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2013)
    Analiza la relación entre los estilos de aprendizaje, las modalidades de enseñanza y el rendimiento académico de un grupo de alumnos de educación secundaria de Lima Metropolitana. Para ello, los participantes son seleccionados ...
    Acceso cerrado
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    Hábitos de estudio y nivel de autoeficacia en el rendimiento escolar en estudiantes del nivel secundaria pertenecientes al Programa de Bachillerato Internacional 

    Cardich San Juan, Roxana Hilda (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2019)
    Determina la medida en que el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional, modifica los hábitos de estudio y el nivel de autoeficacia en el rendimiento escolar de los estudiantes que cursan los últimos años del ...
    Acceso abierto
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    Los valores interpersonales y su relación con los estilos atributivos en estudiantes de quinto grado de secundaria 

    Tueros Cárdenas, Rosa Victoria (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2012)
    La presente investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre los valores Interpersonales y los estilos atributivos de estudiantes del 5to año de educación secundaria. Se utilizó un método descriptivo correlacional, ...
    Acceso abierto

    Contacto:  cybertesis@unmsm.edu.pe

     

     


    Contacto:  cybertesis@unmsm.edu.pe