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dc.contributor.advisorMejía Mejía, Elías Jesús
dc.contributor.authorBarriga Aveiga, Vera
dc.date.accessioned2017-07-14T20:36:10Z
dc.date.available2017-07-14T20:36:10Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.citationBARRIGA Aveiga, Vera. Estrategia didáctica heurística progresiva para la comprensión del concepto de la cuarta dimensión y su influencia en el desarrollo del pensamiento volumétrico de estudiantes de Arquitectura. Tesis (Dr. en Educación). Lima, Perú: Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación, Unidad de Posgrado. 2017. 305 h.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12672/6177
dc.descriptionEl documento digital no refiere asesores
dc.description.abstractEstablece las acciones que intervienen en la aplicación de la estrategia didáctica heurística progresiva para la compresión del concepto de la cuarta dimensión en el desarrollo del pensamiento espacial de los estudiantes de Arquitectura y Diseño y determina los logros obtenidos. Es un estudio explotatorio, descriptivo y cuasiexperimental que utiliza la metodología cualitativa y los procedimientos heurísticos. Utiliza la técnica de la entrevista y un cuestionario como herramienta que aplica a un universo de 120 estudiantes.es
dc.description.uriTesises
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Nacional Mayor de San Marcoses
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.sourceRepositorio de Tesis - UNMSMes
dc.sourceUniversidad Nacional Mayor de San Marcoses
dc.subjectCuarta dimensiónes
dc.subjectEspacio (Arquitectura)es
dc.subjectPensamiento - Estudio y enseñanzaes
dc.subjectHeurísticaes
dc.titleEstrategia didáctica heurística progresiva para la comprensión del concepto de la cuarta dimensión y su influencia en el desarrollo del pensamiento volumétrico de estudiantes de Arquitecturaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises
thesis.degree.nameDoctora en Educaciónes
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgradoes
thesis.degree.levelDoctoradoes
thesis.degree.disciplineDoctorado en Educaciónes


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