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    All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsAdvisorsThis CommunityBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsAdvisors

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    AuthorCayo de la Cruz de Llontop, Julia (1)Lozada Pedraza, Iván Gonzalo (1)Ortiz Guizado, Adaía Lóida (1)Quispe Andía, Noemí Janet (1)Subject
    Aprendizaje (4)
    Rendimiento académico (4)
    Docentes - Formación de (1)Educación cooperativa (1)Eficacia docente (1)Estudiantes universitarios (1)Estudiantes universitarios - Evaluación de (1)Trabajo de grupo en la educación (1)... View MoreDate2015 (1)2016 (1)2017 (1)2021 (1)


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    El desempeño docente, estilos de aprendizaje y el rendimiento académico de los alumnos del X ciclo de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos 

    Lozada Pedraza, Iván Gonzalo (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2015)
    Determina el nivel de desempeño docente, los estilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico en los estudiantes del X ciclo de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos durante ...
    Acceso cerrado
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    Estilo de aprendizaje y rendimiento académico en el área de matemática en los alumnos del v ciclo de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional José María Arguedas, Andahuaylas-2014 

    Ortiz Guizado, Adaía Lóida (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2016)
    Determina la relación que existe entre los estilos de aprendizaje y rendimiento académico en el área de matemática en los alumnos del V ciclo de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional ...
    Acceso cerrado
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    Relación entre el método de aprendizaje colaborativo y el rendimiento académico de las estudiantes de la Escuela Académica Profesional de Obstetricia de la UNMSM, durante el primer semestre del año académico 2014 

    Cayo de la Cruz de Llontop, Julia (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2017)
    Determina la relación significativa entre el aprendizaje colaborativo y el rendimiento académico de las estudiantes de Obstetricia. Es una investigación de tipo teórico, descriptivo relacional no causal con diseño correlacional ...
    Acceso cerrado
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    Estilos de aprendizaje y rendimiento académico de los estudiantes del III, V, VII y IX ciclo de la Facultad de Educación, Especialidad Primaria, de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2018 

    Quispe Andía, Noemí Janet (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2021)
    Esta es una investigación de enfoque cuantitativo, correlacional, y diseño no experimental transversal cuyo objetivo principal fue descubrir si los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico son variables que se ...
    Acceso abierto

    Contacto:  cybertesis@unmsm.edu.pe

     

     


    Contacto:  cybertesis@unmsm.edu.pe