Evaluación de los aprendizajes y logro de estándares en producción de textos propuestos por el MINEDU en estudiantes de secundaria de las instituciones educativas públicas 2026 San Diego y Enrique Milla Ochoa, S.M.P, 2018

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2021Author(s)
Valdiviezo Vasconsuelos, Mercedes Milagros
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Este trabajo de investigación presenta el estudio sobre la evaluación de los
aprendizajes y el logro de estándares de aprendizaje en producción de textos en
estudiantes del nivel secundario de dos escuelas públicas del distrito de San Martín de
Porres. Se realizó una investigación correlacional, siendo la muestra confiable a un 99
% de 240 estudiantes de cada una de las dos instituciones educativas y 10 maestros del
área de comunicación. Para la recolección de datos se empleó un cuestionario para los
docentes con 35 ítems, la finalidad de este era recolectar datos sobre la evaluación de
los aprendizajes en ambas escuelas, para ello los puntajes se clasificaron en niveles.
Además se usaron dos rúbricas para evaluar las producciones de textos que realizaron
los estudiantes mediante una ficha a académica. Los resultados arrojaron un grado de
correlación de 0,866 entre las dos variables, esto se presentó en ambas instituciones.
Esto demuestra que existe un alto grado de correlación entre ambas variables.
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