Estrategias sintácticas para afianzar la cohesión y la coherencia textual en la redacción de los estudiantes universitarios

Abstract

Expone la aplicación de una estrategia metodológica de enseñanza-aprendizaje para afianzar la competencia textual y discursiva de los estudiantes del nivel universitario. Esta investigación, que es de carácter cuasiexperimental, está relacionada con la enseñanza - aprendizaje de una sintaxis básica de la lengua española para afianzar el uso de los mecanismos de cohesión y coherencia textual en la redacción de los estudiantes de las áreas de ingeniería, la arquitectura y las matemáticas.