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    AuthorAliaga Tovar, Jaime Ramiro (1)Alvarado Bravo, Nestor Marcial (1)Condori Ingaroca, Luis Julio (1)López Munguía, Olimpia (1)Rimarachin Cabrera, César Humberto (1)Subject
    Estudiantes universitarios - Psicología (5)
    Rendimiento académico - Aspectos psicológicos (5)
    Inteligencia emocional (2)Apraxia (1)Aprendizaje, Psicología del (1)Estrés (Psicología) (1)Estudiantes universitarios - Actitudes (1)Estudiantes universitarios - Niveles de inteligencia (1)... View MoreDate2010 - 2014 (3)2000 - 2009 (1)1998 - 1999 (1)


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    Relación de: Autoeficacia ante el estrés, personalidad, percepción del bienestar psicológico y de salud con el rendimiento académico en universitarios 

    Condori Ingaroca, Luis Julio (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2013)
    La presente investigación tuvo como objetivo principal establecer la relación entre la Autoeficacia para el afrontamiento del estrés, las Reacciones interpersonales, el Bienestar psicológico y la Percepción de salud en ...
    Acceso abierto
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    Relación entre apraxia constructiva y rendimiento académico en estudiantes del tercer año de tres escuelas académicas de la Universidad Nacional del Santa - Ancash, Perú 

    Rimarachin Cabrera, César Humberto (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2014)
    El objetivo de este estudio, fue identificar si existe relación entre la apraxia constructiva y el rendimiento académico en estudiantes del tercer año de tres escuelas académicas de la Universidad Nacional del Santa; para ...
    Acceso abierto
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    La Inteligencia emocional y las estrategias de aprendizaje como predictores del rendimiento académico en estudiantes universitarios 

    López Munguía, Olimpia (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2008)
    Estudio multivariado cuyo objetivo es conocer si la inteligencia emocional y las estrategias de aprendizaje son factores predictivos del rendimiento académico. Fueron evaluados 236 estudiantes de cuatro facultades de una ...
    Acceso abierto
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    La ubicación espontánea del asiento en el aula como función de la inteligencia, la personalidad, el rendimiento académico y el sexo 

    Aliaga Tovar, Jaime Ramiro (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 1998)
    Analiza la relación de la localización voluntaria del asiento en el aula con la inteligencia general, la personalidad, el rendimiento académico y el sexo; adicionalmente, se averigua las diferencias de varones y mujeres ...
    Acceso abierto
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    Efectos de un programa de entrenamiento del potencial humano en el desarrollo de la inteligencia emocional de estudiantes universitarios 

    Alvarado Bravo, Nestor Marcial (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2013)
    Presenta los resultados de los efectos de un programa de entrenamiento del potencial humano, en el desarrollo de la inteligencia emocional de los estudiantes universitarios de Ingeniería Química de la Universidad Nacional ...
    Acceso cerrado

    Contacto:  cybertesis@unmsm.edu.pe

     

     


    Contacto:  cybertesis@unmsm.edu.pe