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Coherencia, en la evaluación de los aprendizajes, entre lo que se enseña y se aprende en un currículo basado en competencias, en la Escuela de Estudios Generales de la UNMSM
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2020)
La educación como proceso sociocultural responde a los paradigmas del
contexto que se vive. La evaluación en las perspectivas de responder a esos cambios
ha seguido sus propias precisiones para adecuarse. Así vemos ...
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