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    All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsxmlui.ArtifactBrowser.Navigation.browse_advisorThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsxmlui.ArtifactBrowser.Navigation.browse_advisor

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    AuthorFlores Macotela, Ebacio Neón (2)Viladegut Bush, Hugo Efraín (2)Abanto Atauje, Roxana (1)Abanto Castillo, Selene Consuelo (1)Acho Meneses, Julvia (1)Acuña Damiano, Natalia (1)Adanaqué Rufasto, María Vanessa (1)Aguilar Berrospi, Lourdes Carmen (1)Aguilar Neira, Claudia Emili (1)Aguinaga Villegas, Dante Rafael (1)... View MoreSubjectEducación General (443)Eficacia docente (99)Liderazgo educativo (67)Calidad total en administración de la educación (57)Administración y organización escolar (52)Rendimiento académico (38)http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (36)Rendimiento académico - Perú (35)Aprendizaje - Evaluación (31)Estudiantes universitarios - Actitudes (31)... View MoreDate Issued2016 (178)2015 (166)2019 (76)2017 (75)2014 (68)2018 (46)2010 (32)2012 (29)2013 (29)2011 (25)


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    La gestión administrativa y su incidencia en el mejoramiento de la calidad de la educación acorde con los estándares de calidad del Ministerio de Educación, en el colegio de bachillerato “Demetrio Aguilera Malta” de la ciudad de Santa Rosa, año 2014 

    Guzmán Cruz, José Jinsop Oh (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2016)
    Estudia la relación entre la gestión administrativa y la calidad de la educación acorde con los estándares de calidad del Ministerio de Educación, en el colegio de bachillerato “Demetrio Aguilera Malta”. La investigación ...
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    Efectos del Programa de Tutoría “Huellas”, en el desarrollo de la inteligencia emocional y en el rendimiento académico de los estudiantes del primer ciclo de Humanidades de la Universidad San Ignacio de Loyola de Lima Metropolitana en el año 2014 

    Casanatán Miranda, Richard Américo (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2017)
    Analiza los efectos en el desarrollo de la inteligencia emocional y el rendimiento académico, del Programa de Tutoría “Huellas”, en los estudiantes del primer ciclo de humanidades de la Universidad San Ignacio de Loyola ...
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    Influencia de la gestión del director en la calidad académica de la Institución Educativa Privada Internacional ELIM del distrito de Ate Vitarte 

    Chachi Molina, Mirtha (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2017)
    Explica la influencia de la gestión del director en la calidad académica de la institución educativa privada “Internacional Elim del distrito de Ate Vitarte”. El tipo de investigación es básica y de nivel correlacional. ...
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    Inteligencia emocional y estilos de afrontamiento al estrés en los estudiantes del IX ciclo de la Escuela Profesional de Odontología de Universidad Alas Peruanas, 2014 

    Paz Arnica, Jorge Ramiro (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2016)
    Determina la relación entre los componentes de la inteligencia emocional y los estilos de afrontamiento al estrés en estudiantes del IX ciclo de la Escuela Profesional de Odontología de la Universidad Alas Peruanas, 2014. ...
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    La inteligencia emocional y las competencias genéricas de los estudiantes del VII ciclo de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima – 2017 

    Arévalo Gómez, Georgina Raquel (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2017)
    Determina la relación de la inteligencia emocional y las competencias genéricas de los estudiantes. La investigación se realiza dentro del paradigma positivista, tiene un enfoque cuantitativo, tipo de investigación ...
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    Ansiedad y rendimiento académico en los estudiantes de 3ro, 4to y 5to año de la Escuela Académico Profesional de Ingeniería de Sistemas y Computación de la Universidad Peruana Los Andes 

    Egoavil Santana, Abigael Tavita (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2016)
    Constituye un esfuerzo por conocer la relación entre la ansiedad y el rendimiento académico, la cual forma parte de la problemática actual. Se ejecuta con el método descriptivo y el diseño correlacional, en una muestra de ...
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    Relación entre el estilo de liderazgo del director y el clima organizacional en las II.EE. “Innova Schools”, durante el año 2015. Estudio referido a cuatro casos en la provincia de Lima 

    Fernández Carbajal, Paulina Rosa (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2017)
    Demuestra la relación directa y significativa que existe entre el estilo de liderazgo del director y el clima organizacional que perciben los docentes. Estas variables han sido consideradas dentro del marco de la eficacia ...
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    Gestión del talento humano y el uso efectivo del tiempo en la jornada laboral de los docentes de la Facultad de Educación de la Universidad Peruana Los Andes, 2014 

    Pino Huanca, Karen Jessica (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2016)
    Identifica la relación entre la gestión de talento humano y el uso efectivo de la jornada laboral de los docentes de la Facultad de Educación de la Universidad Peruana Los Andes. Es un estudio no experimental y transversal. ...
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    Relación entre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes de 1er. y 3er. ciclo de estudios de la Universidad Científica del Perú matriculados en el semestre 2016-I 

    Vildósola Ampuero, Gabriela Petronila (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2017)
    Establece la relación que existe entre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes del 1er. y 3er. ciclo de estudios de la Universidad Científica del Perú (UCP), matriculados en el semestre ...
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    Programa de gestión centrado en el liderazgo para mejorar la calidad educativa del Centro Educativo Provincia de Los Ríos de la Parroquia de Barbones 

    Loja Quichimbo, Carmita Lucia (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2016)
    Aplica un programa de gestión centrado en el liderazgo, y determina el grado de influencia para mejorar la calidad del Centro Educativo Provincia de Los Ríos de la Parroquia de Barbones. Para llevar a cabo este estudio de ...
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