Listar por tema "Estudiantes"
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Percepción de las madres, de los y las estudiantes beneficiarios/as, sobre la calidad del programa Qali Warma: Ayacucho-2018
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2023)Acceso abiertoAnaliza cuál es la percepción de las madres de las/los estudiantes beneficiarios/as respecto a la calidad de servicio del Programa Qali Warma en la zona de estudio. El tipo y diseño de la presente investigación es ... -
Percepción de los estudiantes de terapia ocupacional sobre la vejez. Lima – 2021
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2023)Acceso abiertoEstablece la percepción de los estudiantes de terapia ocupacional sobre la vejez, Lima 2021. En la actualidad para la población joven, adulta y adulta mayor la vejez es sinónimo de miedo, enfermedad y deterioro, siendo ... -
Responsabilidad civil por bullying o acoso escolar en el Perú
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2023)Acceso abiertoAnaliza la responsabilidad civil por bullying o acoso escolar en el Perú, evidenciando la ausencia normativa de este supuesto especial de la responsabilidad civil en nuestro ordenamiento jurídico. Para estos efectos, se ... -
Las tecnologías de información y comunicación y el internet en el rendimiento académico del área de matemática de los estudiantes de quinto de secundaria del distrito de Puente Piedra, Lima 2017
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2023)Acceso abiertoDemuestra la influencia que las TICs tienen en los escolares, en los adolescentes de hoy en día, en épocas de cambio y en la que los adolescentes cada vez necesitan conocimientos, capacidades y competencias en un espacio ... -
Uso de las TICs con estudiantes de la Institución Educativa Divino Maestro, Matapuquio – Kishuara, durante la pandemia COVID-19
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2023)Acceso abiertoDetermina el efecto del uso de las TICs con estudiantes de la Institución Educativa Divino Maestro, Matapuquio – Kishuara, durante la pandemia COVID-19. La metodología es cuantitativa – descriptivo de análisis documental. ...