Universidad Nacional Mayor de San Marcos Universidad del Perú. Decana de América Facultad de Ciencias Sociales Escuela Profesional de Trabajo Social Redes sociales y su influencia en el empoderamiento social de las mujeres. PRONOEI “Diamantes” distrito de Comas. Lima 2023 TESIS Para optar el Título Profesional de Licenciada en Trabajo Social AUTOR Sheey Abigail FERNANDEZ BLAS ASESOR Mg. Carlos Eduardo CÁCERES TORRES Lima, Perú 2024 Reconocimiento - No Comercial - Compartir Igual - Sin restricciones adicionales https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Usted puede distribuir, remezclar, retocar, y crear a partir del documento original de modo no comercial, siempre y cuando se dé crédito al autor del documento y se licencien las nuevas creaciones bajo las mismas condiciones. No se permite aplicar términos legales o medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otros a hacer cualquier cosa que permita esta licencia. Referencia bibliográfica Fernandez, S. (2024). Redes sociales y su influencia en el empoderamiento social de las mujeres. PRONOEI “Diamantes” distrito de Comas. Lima 2023. [Tesis de pregrado, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Ciencias Sociales, Escuela Profesional de Trabajo Social]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM. Metadatos complementarios Datos de autor Nombres y apellidos Sheey Abigail Fernandez Blas Tipo de documento de identidad DNI Número de documento de identidad 75945086 URL de ORCID https://orcid.org/0009-0006-4753-5581 Datos de asesor Nombres y apellidos Carlos Eduardo Cáceres Torres Tipo de documento de identidad DNI Número de documento de identidad 25783162 URL de ORCID https://orcid.org/0000-0002-5621-7028 Datos del jurado Presidente del jurado Nombres y apellidos Jorge Aquiles Rueda Huerta Tipo de documento DNI: Número de documento de identidad 08471008 Miembro del jurado 1 Carlos Alberto Camasca Francia Nombres y apellidos Tipo de documento DNI Número de documento de identidad 06080003 Miembro del jurado 2 Nombres y apellidos Lidia Elisa Sihuacollo Mamani Tipo de documento DNI: Número de documento de identidad 10124216 Datos de investigación E.4.7.7. Trabajo social y alternativas para la Línea de investigación intervención profesional Grupo de investigación No aplica. Agencia de financiamiento Sin financiamiento País: Perú Departamento: Lima Provincia: Lima Ubicación geográfica de la Distrito: Comas investigación Centro poblado: Collique Latitud: -11.9108 Longitud: -77.0133 Año o rango de años en que se 2023 realizó la investigación Tema social URL de disciplinas OCDE https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05 Otras ciencias sociales https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.00 FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES CERTIFICADO DE SIMILITUD Yo Carlos Eduardo Cáceres Torres en mi condición de asesor acreditado con la Resolución Directoral Nª 001-2024-D-EPTS-FCCSS-UNMSM, de la tesis de investigación académica, cuyo título es “REDES SOCIALES Y SU INFLUENCIA EN EL EMPODERAMIENTO SOCIAL DE LAS MUJERES. PRONOEI “DIAMANTES” DISTRITO DE COMAS. LIMA 2023” presentado por el bachiller SHEEY ABIGAIL FERNANDEZ BLAS, para optar al título profesional de Licenciada en Trabajo Social, CERTIFICO que se ha cumplido con lo establecido en la Directiva de Originalidad y de Similitud de Trabajos Académicos, de Investigación y Producción Intelectual. Según la revisión, análisis y evaluación mediante el software de similitud textual, el documento evaluado cuenta con el porcentaje de 12% de similitud, nivel PERMITIDO para continuar con los trámites correspondientes y para su publicación en el repositorio institucional. Se emite el presente certificado en cumplimiento de lo establecido en las normas vigentes, como uno de los requisitos para la obtención del título correspondiente. Pabellón José Carlos Mariátegui – Ciudad Universitaria Teléfono: 6197000 Anexo 4003. Lima – Perú. DEDICATORIA El presente trabajo está dedicado a mis padres quienes me han ayudado a seguir adelante, a ser una mejor persona día a día y quienes siempre han estado para mí. A mis hermanos quienes son mi mayor ejemplo para seguir. 3 AGRADECIMIENTO A Miguel, mi pareja. Por el soporte durante el proceso de elaboración de esta tesis. A mi querido profesor y asesor Carlos Caceres. Gracias por la paciencia y sabios consejos que fueron vital para poder culminar este proceso de investigación. A la Miss Liliana, quien fue de vital importancia en este proceso ya que siempre mostro disposición y apoyo para poder realizar mi investigación en el PRONOEI. 4 RESUMEN La presente investigación se sustenta en presentar las redes sociales como mecanismos de empoderamiento social de las mujeres. Para ello hemos visto necesario estudiar la influencia de las redes y el empoderamiento social de la mujer en el PRONOEI “Diamantes”, por ello se utilizaron técnicas e instrumentos que nos permitieron conocer a mayor escala a nuestra población. Para desarrollar la investigación iniciaremos buscando los antecedentes internacionales y nacionales con la finalidad de generar un enfoque en lo que se va a investigar. En un primer momento, indagamos a mayor profundidad cómo las redes sociales pueden influir en el empoderamiento social de las mujeres. En un segundo momento, identificaremos las dimensiones del empoderamiento social de la mujer para así contrastar con la influencia de las redes sociales en las mujeres. De igual modo, se realizarán las alineaciones conceptuales las cuales nos puedan brindar más información de la influencia de las redes sociales en el empoderamiento social. Finalmente, podemos encontrar la metodología, por la cual se encaminará la investigación. Cabe resaltar que tiene un diseño de campo no experimental, ya que estamos en constante observación de los hechos sin la manipulación de las variables. Los instrumentos utilizados nos ayudaron a recabar la información necesaria para ser analizada. El fin de la investigación es poder encontrar un mecanismo en la cual la problemática de la mujer pueda disminuir y así mismo que los lectores puedan motivarse a estudiar nuevos mecanismos para desarrollar el empoderamiento social de la mujer. Palabras claves: redes sociales, empoderamiento social, conectividad, mujer, participación social, organización social. 5 INDICE 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ................................................................................................. 8 1.2 FORMULACIÓN ............................................................................................................................. 11 1.2.1 Pregunta de investigación general........................................................................................ 11 1.2.2 Preguntas de investigación especificas ................................................................................. 12 1.3 OBJETIVOS ................................................................................................................................... 12 1.3.1 Objetivo general.................................................................................................................... 12 1.3.2 Objetivos específicos ............................................................................................................. 12 1.4 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN ........................................................................................ 12 2. MARCO TEÓRICO ......................................................................................................................... 13 2.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN ....................................................................................... 14 2.1.1 Antecedentes internacionales de la investigación: ............................................................... 14 2.1.2 Antecedentes Nacionales de la investigación: ...................................................................... 17 2.2 MARCO TEÓRICO: ........................................................................................................................ 20 2.2.1 Redes sociales como medio comunicación ........................................................................... 20 2.2.2 Redes sociales: de la conectividad al empoderamiento ......................................................... 22 2.2.3 Importancia del uso de las redes sociales, por las mujeres. .................................................. 23 2.2.4 Empoderamiento social de la mujer ..................................................................................... 23 2.2.5 Perspectivas en torno al empoderamiento de la mujer ......................................................... 24 2.2.6 Dimensiones del empoderamiento social .............................................................................. 25 2.2.7 Participación y empoderamiento social ................................................................................ 26 2.2.8 Organización y empoderamiento social ................................................................................ 27 2.3 MARCO CONCEPTUAL .................................................................................................................. 28 2.4 HIPÓTESIS ............................................................................................................................. 29 2.4.1 Hipótesis general .................................................................................................................. 29 2.4.2 Hipótesis específico .............................................................................................................. 29 3. METODOLOGIA ............................................................................................................................. 30 3.1 ENFOQUE O MÉTODO DE INVESTIGACIÓN .................................................................................... 30 3.2 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN..................................................................................................... 30 3.3 POBLACIÓN .................................................................................................................................. 31 3.5 MUESTRA ..................................................................................................................................... 31 3.6 MATRIZ DE CONSISTENCIA .......................................................................................................... 31 3.7 RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN ................................................................................................ 32 3.8 INSTRUMENTOS ............................................................................................................................ 33 3.9 PROCEDIMIENTO DE DATOS ......................................................................................................... 33 3.10 ASPECTOS ÉTICOS ...................................................................................................................... 34 6 3.12. CRONOGRAMA: ......................................................................................................................... 34 4. DESCRIPCIÓN DE RESULTADOS ............................................................................................... 35 4.1 RESULTADOS CUANTITATIVOS ..................................................................................................... 35 4.1.1 Red social con mayor uso por las mujeres ............................................................................ 35 4.1.2 Nivel de conocimiento de las redes sociales .......................................................................... 36 4.2 RESULTADOS CUALITATIVOS: ...................................................................................................... 46 5. INTERPRETACIÓN Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS ............................................................ 55 6. CONCLUSIONES ............................................................................................................................ 61 7. RECOMENDACIONES ................................................................................................................... 63 8. BIBLIOGRAFÍA: ............................................................................................................................. 65 8. ANEXOS ........................................................................................................................................... 71 8.1 ANEXO 1: MUESTRA DE INSTRUMENTOS APLICADOS .................................................................... 71 8.1.1 Formulario ........................................................................................................................... 71 8.1.2 Entrevista ............................................................................................................................. 73 7 PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 1.1 Planteamiento del problema Para desarrollar el tema del empoderamiento de la mujer, tenemos que dar una mirada general a la situación de esta. Por lo que, iniciaremos hablando del siglo XX, en el que se llevó a cabo el movimiento feminista en el mundo, el cual, es considerado una revolución que busca la revaloración de las mujeres. Tras años de lucha por la revaloración de la mujer se dió la creación de un enfoque llamado feminismo (Periódico feminista, 2007). La real Academia española (RAE) define el feminismo como “el principio de igualdad de derechos de la mujer y el hombre” (Pág. 1). Según León (2000), el feminismo y el empoderamiento de la mujer tienen en común un sistema promoción del cambio en el día a día de las mujeres y así mismo poner en práctica las variaciones de la organización social. En el mundo se están realizando cambios importantes a favor del empoderamiento de la mujer, un ejemplo de ello es que uno de los Objetivos de Desarrollo Social (ODS) de las Naciones Unidas plantea que la igualdad de género no sólo es un derecho humano fundamental, sino, uno de los fundamentos esenciales para construir un mundo pacífico, próspero y sostenible. Por otro lado, estos esfuerzos no han sido suficientes ya que existe A nivel global, muchas mujeres y niñas se ven confrontadas con desafíos sociales profundamente arraigados, entre los que se destacan la discriminación de género, la carencia de oportunidades equitativas y la persistente desigualdad. Estos problemas han impulsado a aproximadamente 90 países a implementar restricciones legales que buscan abordar y corregir estas inequidades. En la región de América Latina, la atención a estas problemáticas ha experimentado un resurgimiento significativo en los últimos tiempos, con un enfoque cada vez más marcado en las agendas públicas para promover un cambio social orientado hacia la igualdad de género, sin embargo, es importante señalar que este ímpetu reciente se ha visto eclipsado en ocasiones por la aparición de desafíos económicos que han acaparado la atención de los líderes gubernamentales. Los esfuerzos para abordar problemas económicos, como la estabilidad financiera o el crecimiento económico, a menudo han relegado a un segundo plano las cuestiones relacionadas con la igualdad de género, lo que genera preocupación sobre la sostenibilidad de los avances logrados. 8 En este contexto, la ONU Mujeres desempeña un papel fundamental al abogar por el respeto de los derechos de las mujeres, la garantía de derechos sexuales y reproductivos efectivos, y la promoción de la igualdad de género en toda la región latinoamericana. A pesar de los obstáculos y las fluctuaciones en las prioridades gubernamentales, esta organización internacional mantiene su compromiso inquebrantable de impulsar un cambio positivo en la vida de las mujeres y niñas, así como de avanzar hacia una sociedad donde se respeten y valoren plenamente los derechos y la dignidad de todas las personas, sin importar su género. Por otro lado, según el INEI, en el 2018, en el Perú se está buscando los medios por los cuales el empoderamiento de la mujer sea una realidad. A raíz de esto se han ido creando muchos programas sociales con distintas acciones, pero con el objetivo de emporar a la mujer tanto en el ámbito laboral, social y educativo. Sin embargo, este esfuerzo porque las mujeres puedan ser vistas con igualdad, defender sus derechos y su participación se ha visto frenado por la violencia, discriminación, y sobre todo por los altos índices de feminicidio en los últimos años; este último fenómeno social con un alto índice de tasa de mortalidad. Por otro lado, existen varios factores que pueden empoderar a las mujeres, como su independencia económica, autoestima, nivel de instrucción, etc. Pero existen otros factores como, el conocimiento que pueden adquirir mediante las redes sociales sobre sus derechos, formas de defensa, vínculos entre mujeres, familiares, etc. que suman al empoderamiento de la mujer. Nuestra investigación se realizó en un espacio de estudio “Programa no Escolarizado de Educación Inicial” (PRONOHEI) “Diamantes” del distrito de Comas en Lima Metropolitana; aquí encontramos un grupo de mujeres que son madres de familia, ellas tienen características específicas y comunes importantes, que nos lleva a sostener que son mujeres empoderadas ya que desde el primer momento ellas conforman una junta directiva, como inicio de su organización para encargarse del funcionamiento del PRONOEI, hacen valer sus derechos mediante la participación activa y organizada, tienen conocimiento sobre género, comparten e interactúan información mediante sus redes sociales. Asimismo, se expresan con mucha seguridad al momento de emitir comentarios acerca la mujer y se desenvuelven en un ámbito laboral, esto último probablemente para no ser dependientes. 9 La investigación se propone indagar si las redes sociales pueden considerarse factores que contribuyen en el empoderamiento de la mujer, ya que: Son un medio de comunicación de reducen las distancias, nos permite tener una proximidad e interrelacionarnos entre un mismo género y así generar un ideal en el pensar sobre nosotras mismas, ver la realidad que tiene nuestro género; es así como se menciona que además es una forma de implementar una comunidad que nos brinda voz y mayor fortaleza (Islas y Ricaurte, 2013, Pág. 2). Es sabido que la mayoría de las mujeres maltratadas no están empoderadas en sus derechos como tales, por ello es necesario buscar formas de empoderamiento; lo que nos lleva a preguntarnos ¿de qué forma los medios de comunicación empoderarían a las mujeres? Los estudios actuales sobre el tema son escasos; por lo que encontramos un vacío en el conocimiento sobre las redes sociales como factor de empoderamiento. Las investigaciones que se han realizado sobre los medios de comunicación; como mecanismos de denuncias, transmisores de experiencias, espacios de propuestas y coordinaciones de mejora para las mujeres, campo de participación y fuentes de información para el empoderamiento. Los conceptos de empoderamiento no se encuentran bien definidos en esta relación con las redes sociales, sin embargo, al realizar una constante búsqueda entre distintos autores encontramos que según: Keller y Mbwewe citado por Moser (1991), el empoderamiento de la mujer es la “capacidad de organizarse para aumentar su propia autonomía, para hacer valer su derecho independiente a tomar decisiones y a controlar los recursos que la ayudarán a cuestionar y a eliminar su propia subordinación” (Pág. 77). Este concepto hace referencia a que la mujer logre tener un espacio propio en la cual pueda hacer uso de forma individual o grupal dependiendo de su accionar. Las redes sociales son un espacio personal en la que cada mujer decide por sí misma la forma de uso que le quiere brindar a su plataforma, ya sea, compartir información, participación en diferentes órganos y la obtención de información que hacen posible la existencia de vínculos entre las redes sociales y el empoderamiento de la mujer. Las redes sociales contribuyen en el empoderamiento de la mujer ya que son mecanismos para informarse, denunciar, interactuar con otras personas en el mundo, compartir opinión, generar red de contacto y compartir lo que se está viviendo en el momento. 10 El hecho de no reconocer y dar importancia a las redes sociales como mecanismos de empoderamiento de la mujer afecta directamente a esta, ya que no habría una nueva mirada actualizada en la cual se le pueda empoderar, en consecuencia, no se podría acortar los índices de problemáticas que sufre la mujer al no encontrarse empoderadas. Uno de los ejemplos que se puede mostrar acerca de la importancia de las redes sociales en el empoderamiento es la facilidad del acceso a la información en la cual se observa la situación de la mujer en el mundo entero. En México, en la década de 1990, el colectivo veracruzano “Las brujas del mar”, invitó a realizar un paro nacional el lunes 9 de marzo de 2020, que fue compartido en diversas plataformas y perfiles de Instagram, Facebook y Twitter, y en unas horas se habían sumado miles de mujeres con una gran empatía por la convocatoria. (Coronado, Pág. 3). Cuando una mujer no cuenta con los medios de comunicación como redes sociales se encuentra limitada en el acceso de información para dar a conocer y poder aprender de las demás mujeres. El resultado de un contraste de las zonas urbanas y rurales demuestra una amplia diferencia entre la situación de las mujeres, ya que en las zonas urbanas existe la facilidad de acceso a las redes sociales, pero en las zonas rurales, las mujeres no tienen una llegada plena a estos mecanismos de empoderamiento. En consecuencia, en las zonas rurales existe un alto índice de machismo y maltrato a la mujer. En este sentido la falta de conocimiento sobre la influencia de las redes sociales en el empoderamiento de la mujer impide ver nuevos espacios para su desarrollo, por consiguiente, no podrá ejercer sus derechos, seguirá siendo violentada, no tendrá mayor participación en la sociedad, no podrá interrelacionarse en diferentes espacios y aumentará el índice de desigualdad en un futuro. Finalmente, esperamos que los resultados de la presente investigación puedan dar a conocer nuevas visiones en el desarrollo del empoderamiento de la mujer, ya que es la única forma de disminuir los problemas que esta sufre en la sociedad actualmente. 1.2 Formulación 1.2.1 Pregunta de investigación general ¿Cómo influyen las redes sociales en el empoderamiento social de las mujeres del PRONOEI “diamantes” en distrito de Comas en el año 2023? 11 1.2.2 Preguntas de investigación especificas ✓ ¿Cuáles son las principales redes sociales utilizadas y cuál es el nivel de conocimiento funcional de estas? ✓ ¿Cómo influyen las redes sociales en el acceso a conocimiento e información que favorezca el empoderamiento social? ✓ ¿Cómo influyen las redes sociales en los procesos de participación y organización social? 1.3 Objetivos 1.3.1 Objetivo general Analizar la influencia de las redes sociales en el empoderamiento social de las mujeres del PRONOEI “diamantes” en distrito de comas en el año 2023. 1.3.2 Objetivos específicos ✓ Identificar las principales redes sociales utilizadas y cuál es el nivel de conocimiento funcional de estas por las mujeres en el PRONOEI “Diamantes”. ✓ Conocer la influencia de las redes sociales en el acceso a conocimiento e información que favorezca el empoderamiento. ✓ Conocer la influencia de las redes sociales en los procesos de participación y organización social. 1.4 Justificación de la investigación Conocer la influencia de las redes sociales en el empoderamiento de la mujer en torno a la participación social, organización social, nos permitirá obtener nuevos conocimientos de una realidad social poco estudiada, y analizar cómo estos espacios se puedan relacionar entre sí. El fin de este, es poder facilitar nuevas herramientas para la erradicación de la violencia, disminución de la desigualdad y mayor participación femenina en la sociedad. Mediante los resultados de la presente investigación se busca dar a conocer una nueva forma de empoderar a la mujer a través de las redes sociales. Los beneficios son para la sociedad, la familia; especialmente para las mujeres, a quienes se podrá intervenir con mayor facilidad e impacto teniendo en claro el enfoque y conceptualización del empoderamiento en torno a la mujer, por lo cual se tendrá como consecuencia una nueva concepción y forma intervención en el desarrollo del empoderamiento en los distintos contextos sociales. 12 Tomamos en cuenta las redes sociales ya que existe un alto porcentaje de uso por parte de las mujeres de este medio, la cual es muy fácil de acceder gracias a la obtención de un dispositivo móvil. Mediante las redes sociales existe una constante interacción de las mujeres con la sociedad y a muy corto tiempo. Buscamos recopilar información por medio de nuestra población, las cuales tienen características semejantes en torno al empoderamiento social y el uso de las redes sociales, lo cual nos ayudará a identificar la incidencia que existe en el uso de las redes sociales y el empoderamiento de las mujeres en el PRONOHEI. En base a lo identificado en nuestra población, el aporte para la profesión de Trabajo Social es poder brindar una nueva mirada a una nueva forma de intervención y un nuevo conocimiento sobre las relaciones sociales de los individuos, así mismo, plantear una nueva forma en la interacción de las relaciones sociales, que pueden existir al comprobar el estudio. Es así como, este pertenece a línea de acción de familia, redes sociales y relaciones de género de un trabajador social, impulsando e interviniendo en el empoderamiento social de las mujeres. Finalmente, en la presente investigación se estudiará la influencia que tienen las redes sociales esto debido al crecimiento en su uso en el empoderamiento social de la mujer en torno a la participación y organización social, dado que en las últimas décadas la forma de organización de las mujeres ha variado en consecuencia a la existencia de estas redes sociales que permiten una mayor coordinación y comunicación. Así mismo, se ha observado un creciente empoderamiento de la mujer en cuanto al conocimiento de sus derechos. Finalmente, nos permitirá obtener nuevos conocimientos de una realidad social poco estudiada, y analizar cómo estos espacios se puedan relacionar entre sí 2. MARCO TEÓRICO A partir de las pesquisas realizadas presentamos un panorama de investigaciones previas relacionadas con el empoderamiento de las mujeres y su relación con las redes sociales. Estos antecedentes son fundamentales para situar el estudio actual en el contexto temporal y comprender las tendencias y enfoques predominantes en la literatura. A nivel internacional, se observa un aumento significativo en la investigación sobre el empoderamiento de las mujeres y su vínculo con las redes sociales en los últimos diez años (2010-2020). Varios estudios han explorado cómo las redes sociales pueden proporcionar un espacio vital para la expresión y la participación de las mujeres, lo que 13 potencialmente contribuye a su empoderamiento. Entre las plataformas más estudiadas se encuentra Instagram, que ha sido objeto de análisis en relación con la autoexpresión y la construcción de identidad de género. En el ámbito nacional, las investigaciones han abordado cómo las redes sociales influyen en el empoderamiento de las mujeres en contextos diversos, como la medicina, la participación política y la comunicación interna en empresas. Estos estudios han utilizado metodologías mixtas que combinan enfoques cuantitativos y cualitativos. La mayoría se ha centrado en mujeres jóvenes y han utilizado encuestas y análisis de contenido de redes sociales como principales métodos de recolección de datos. Los resultados indican una relación positiva entre el uso de redes sociales y la percepción del empoderamiento en estas áreas específicas. No obstante, es importante destacar que la mayoría de las investigaciones han enfocado su atención en la percepción del empoderamiento y no han abordado de manera exhaustiva los cambios conductuales o la medición del impacto a largo plazo del uso de las redes sociales en la vida de las mujeres. Además, la generalización de los resultados puede ser limitada debido a la concentración en grupos de edad específicos y contextos particulares. Podríamos decir que los antecedentes que presentamos sugieren una tendencia creciente en la exploración de la relación entre las redes sociales y el empoderamiento de las mujeres, con un enfoque particular en algunas redes y especialmente en mujeres jóvenes. Las metodologías mixtas que combinan métodos cuantitativos y cualitativos son predominantes en estas investigaciones. Sin embargo, se requiere una mayor investigación a largo plazo y una diversificación de los contextos y grupos demográficos para comprender completamente el impacto de las redes sociales en el empoderamiento de las mujeres. 2.1 Antecedentes de la investigación 2.1.1 Antecedentes internacionales de la investigación: En esta sección, vamos a presentar algunos antecedentes de la investigación, estas investigaciones están orientadas a poder darnos mayor detalle acerca de las redes sociales en base al empoderamiento social. De Paz Lopez (2016) en su sistematización de tesis titulada Empoderamiento de la mujer en el caserío de Los bordos, Tecultán Zacapa, tiene como objetivo dar a conocer el trabajo de las promotoras en el sentido de orientar, fortalecer y organizar la participación femenina y además que este conlleve al desarrollo local. El nivel de investigación es 14 experimental-descriptiva con enfoque cuantitativo. La población involucrada fue de una muestra de 22 personas del sexo femenino en edad adulta y la participación constante fue de 15 personas. Los resultados de la presente investigación es el cambio de actitud de las mujeres en el proceso de empoderamiento y organización. La participación fue pilar importante en el proceso de aprender y reconocer el valor de las mujeres que hay en la sociedad para el desarrollo. Esto nos ayuda a identificar que uno de los indicadores para poder decir que una mujer se encuentra empoderada es la participación social que ella mantenga en su vida diaria, es así nos ayuda a poder afirmar que en nuestra investigación existen mujeres empoderadas ya que poseen estas características. Saavedra (2017) en su tesis titulada Mujeres en la radio: una apuesta por el cambio social desde el empoderamiento femenino, la investigación tiene por objetivo principal plantear las variaciones que existen entre el ámbito personal y el empoderamiento femenino a partir de la relación en el proceso de participación en la radio por mujeres de entre 17 a 24 años. En esta investigación participaron 20 mujeres de 17 a 24 años, estudiantes de carreras técnicas y profesionales, y de estratos 1, 2 y 3 de la ciudad de Barranquilla, quienes se inscribieron a través de una convocatoria en medios sociales, dado su interés por un medio de comunicación como la radio. La investigación se fundamentó en un diseño mixto, el cual implica combinar los enfoques cuantitativos y cualitativos en un mismo estudio y el tipo de estudio fue correlacional. Uno de los resultados de la investigación nos muestra que este medio de comunicación les ha permitido expresar opiniones sin sentirse cohibidas lo que ha generado en ellas una mayor seguridad a la hora de expresar lo que piensan y defender sus derechos, además de hablar con mayor fluidez y no quedarse calladas ante las injusticias. Por consiguiente, en torno a nuestra investigación nos permite aseverar que un medio de comunicación hace posible que las mujeres puedan obtener nuevos conocimientos acerca de sus derechos y poder desenvolverse para que otras mujeres puedan oírlas. Ignacio Maria Zavaleta (2019) en su artículo investigativo titulado como Un estudio sobre la percepción del empoderamiento femenino en redes sociales, el cual tiene como objeto mostrar si los medios online contribuyen a que las mujeres como un colectivo se puedan sentir empoderadas, libre y con autonomía para hacer escuchar sus voces. La población con cual fue estudiada está conformada por 28 personas entre hombres y mujeres de edades de 18 a 35 años, el método de investigación fue el focus group. Los resultados de la investigación dieron a conocer que según la población estudiada vieron 15 la red social de Instagram no como una red social de empoderamiento o de impacto directo a su audiencia que lo observa, por esta red social si se puede precisar que cumple más un rol en la cual las mujeres pueden comunicarse como comúnmente lo hacían y además de ellos tener mayor expresión de sus sentimientos y emociones esto trabajados en sus propias plataformas. De la presente investigación podemos concluir que la red social Instagram permite a la mujer tener un espacio íntimo y público a la vez en la cual puede dar a conocer sus críticas, mensajes que ella cree, pero considerando desde un punto de vista más social podríamos inferir además que el hecho de que una mujer al sentir la capacidad de decidir y darse a conocer es significada de ser parte de su medio dando un revuelo e indicios de un empoderamiento social. Continuando con los antecedentes tenemos a Ana Arteaga (2016) en su trabajo de tesis titulado Propuesta de campaña de comunicación interna sobre el empoderamiento de la mujer en la empresa Fuller Cosmetics, que tiene por objeto dar a conocer la importancia la importancia de la planificación en las campañas en una empresa cuyo objetivo de dichas es mostrar las acciones y beneficios en el campo del empoderamiento. La población con la cual se va a estudiar son todos los trabajadores de la empresa Fuller Cosmetics tanto hombre como mujeres que se desarrollen ahí laboralmente la cual fue dividido por cinco gerencias quienes serán evaluadas de acuerdo con la campaña Superhéroes. La investigación desarrolla una nueva forma de poder realizar campañas de medios masivos en las cuales se difundan el concepto de empoderamiento así mismo, dar a conocer iniciativas de empoderamiento. Finalmente, plantear una relación entre los conceptos de superheros y empoderamiento. A partir de la investigación plantada nos permite conocer que los medios en los cuales nosotros tenemos contacto en el día a día son realizados con la intención de generar dos tipos de reacciones en un primer momento en el que beneficia a las empresas es el de la venta, pero principalmente al verdadero significado ellos plantean al publicar alguna campaña. Así mismo, buscan plantear que las mujeres puedan sentirse empoderadas o buscar el empoderamiento de forma indirecta al tener que ser espectadores de sus campañas. León Triana y Domínguez Valencia (2020) en su tesis nombrado Redes sociales de internet, mecanismo de empoderamiento sexual femenino durante la cuarentena por covid.19, que tiene como objeto de investigación identificar las redes sociales que existen en el internet como lo son Facebook, WhatApp e Instagram se utilizaron como como medio de información sexual y además si este desató un cambio en la percepción del 16 empoderamiento sexual en la época de pandemia. La población estudiada fue de un total de 202 mujeres encuestadas quienes cumplían ciertas características como mayores de 18 año que se encuentren estudiando en la Universidad Priva de Colombia. La ruta hacia el disfrute del pleno goce de los derechos sexuales de la mujer por medio de las redes sociales hace mención del empoderamiento sexual de la mujer. Podemos diferir a partir de los autores que las redes sociales que se encuentran en el internet influyen en el empoderamiento esto mediante la obtención de mayor seguridad en ellas mismas, el tener una mayor autoestima que permite que cada una de ellas pueda mostrarse tal cual es, les permite obtener la autoconfianza en ellas y finalmente les permite tener una vida sexual libre y segura para lo cual en nuestra investigación nos aportará las redes sociales si influyen en el empoderamiento de la mujer. 2.1.2 Antecedentes Nacionales de la investigación: Espinoza-Portilla, Linares Cabrera (2019) en su artículo científico titulado El rol de las redes sociales y el empoderamiento de la mujer en medicina, tiene como objeto explicar el rol de las redes sociales que aporta en el empoderamiento de las mujeres en el área de medicina y así mismo razonar acerca de las redes sociales como herramienta para acceder a mayores conocimiento de personas más preparadas como lo son mentoras y consejeros y reconocer el apoyo entre pares y acceso a información y educación continua. La población estudiada lo conformaban mujeres estudiantes de medicina mediante el análisis de las interacciones continuas en una red social (Twitter). Esta investigación presenta una nueva forma de interacción en las cuales las mujeres se están comunicando en la virtualidad para conectarse entre sí y apoyarse. La gran cantidad de mujeres en medicina que participan y su compromiso sugieren que se reconozcan estas conexiones en línea. A partir de la conclusión planteada por el autor, podemos diferir que este estudio nos aporta al conocimiento de la incidencia de las redes sociales en marco del empoderamiento, es así como nos permite reafirmar la hipótesis de nuestra investigación. Ruiz (2018) en su tesis llamada Comunicación y Empoderamiento de la mujer: Estrategia de Comunicación como medio para visibilizar el rol que cumplen las Mujeres Yachachiq de Canas (Cusco) en el desarrollo económico local, tiene el objetivo Plantear una forma de comunicación en la cual se dé mayor valor a las mujeres yachachiq de Canas y así también resaltar las funciones de ellas en desarrollo económico de su comunidad. La investigación utilizó una metodología mixta, que combina lo cualitativo con cuantitativo. Es de diseño transversal y no experimental. Para efectos de la presente 17 investigación, se seleccionó una muestra de cuarenta personas, entre hombres y mujeres de edades diferenciadas pertenecientes a la provincia de Canas. La población de estudio son 15 mujeres de entre los 30 y 60 años, de la provincia de Canas que forman parte de una propuesta de desarrollo comunal. En cuanto a la metodología esta fue cuantitativa y utiliza el cuestionario como instrumento para el recojo de información. A partir de sus conclusiones de esta investigación podemos entender que, la existencia de un medio de comunicación hace posible el aprendizaje de conocimientos por parte de las mujeres acerca de sus derechos y que el entorno de estas también pueda conocer, así mismo se podrá validar la influencia de las redes sociales en el empoderamiento social. Valdivia (2017) en su investigación titulada Participación y empoderamiento de las mujeres beneficiarias del Programa Juntos, distrito de Namora, 2016, tiene por objetivo establecer una relación existente entre mujeres que se benefician del programa Nacional Juntos y el empoderamiento. El trabajo de investigación es de método cuantitativo de tipo experimental. La población son las madres del Programa Juntos en dicha localidad y la muestra es de un total de 27 mujeres mayores de edad. En base al resultado de la investigación: El nivel de empoderamiento de la mujer es alto y equivale a 76.16%. Los niveles de empoderamiento más altos, alcanzados por las mujeres, se visualizan en el poder de decisión en educación (80.94%), en salud (79.15%) y economía (75.30%); puesto que ellas participan activamente en la educación y salud de sus hijos, asumiendo diversas responsabilidades y asistiendo a reuniones o capacitaciones convocadas por los gestores. Los resultados de la investigación muestran que existe una relación directa, muy significativa entre la participación de las mujeres beneficiarias del Programa Juntos y su empoderamiento. Por lo que aportará en la hipótesis especifica de nuestra investigación en la cual una mujer emporada tiene participación en las organizaciones. Soto (2019) en su tesis llamada: El poder de la interacción comunicativa en comunidades virtuales: el caso de grupo de Facebook “Ni una Menos, movilización nacional ya”, nos propone delimitar las participaciones comunicativas en plano virtual de la red social Facebook. El método utilizado es cualitativo mediante el recojo de información, la población estudiada fueron mujeres que participaban mediante este grupo en el cual mostraban ciertas características como usuario activo en redes. En los resultados de la investigación se encuentra que en muchos de los casos de las mujeres que usan esta red social, se sienten en un primer momento identificadas por las problemáticas 18 que se muestran y a partir de esta identificación generan un reconocimiento de cambio social. Es así, que partimos de sus conclusiones para entender sobre la influencia del uso de la red social como el Facebook en el desarrollo de la participación social. El autor menciona que, las participantes pudieron replicar el modelo de comunicación siendo en algunos casos más continuas y participativas que otras. El salir de lo común hizo además que las mujeres puedan contar sus testimonios y comentar la publicación, el hecho que las mujeres se sientan identificadas con los casos de otras mujeres en una red social hace posible una forma de incentivo para la participación. Ticona y Pineda (2017) en su tesis llamada Empoderamiento de las redes sociales en la participación política de los jóvenes en las elecciones generales, de la ciudad de puno 2016, tiene como objetivo estudiar el empoderamiento de las redes sociales en las participaciones políticas de jóvenes en plena elecciones generales en la ciudad de Puno. El método que se utilizó en esta investigación es el descriptivo-explicativo, la población determinada fueron jóvenes en edades de 18 a 29 años de la ciudad de Puno, donde su población total es de 30,194 jóvenes de los cuales se tomó una muestra de 197 jóvenes. Después de realizar el estudio se concluyó que las redes sociales en el vínculo del entorno social desde un punto sociológico brindan potencialidad en los procesos de transformación en sociedad y organizaciones sociales del siglo XXI. Esto implica que en nuestra investigación podamos afirmar que las redes son un medio de comunicación que genera impacto e influye en las personas, en este sentido, se afirma que nuestras variables de investigación tienen una relación directa. Gomero, et al (2018). En su trabajo de investigación titulada “empowered girls”. La cual tiene por objetivo principal el reconocimiento de los clientes y el mercado como una empresa que es líder en el impulso de la mujer para el empoderamiento en sociedad en un periodo no mayor a cinco años de su gestión. El tipo de investigación fue cuantitativo y la muestra de la población fue de 20 mujeres con las siguientes características: independientes y modernas, con altas aspiraciones a mejores oportunidades entre las edades de 20 a 45 años. Tuvo como resultado que la gran mayoría de las entrevistadas reflexionan que deben de empoderarse ya sea con una simple afirmación de su vida cotidiana (pág. 40). Sobre este resultado nos basaremos para poder determinar que las mujeres que usan las redes sociales buscan empoderarse, de igual manera una red social 19 como el Facebook hace posible que la mujer pueda tener mayor decisión sobre su participación. En la búsqueda de los antecedentes de nuestra investigación se encontraron investigación de años anteriores al 2015, por lo que se nos dificultó en el proceso de la búsqueda. Sin embargo, se pudieron encontrar estas investigaciones esenciales en las cuales plantean la incidencia de las redes sociales en torno al empoderamiento social de la mujer. 2.2 Marco teórico: 2.2.1 Redes sociales como medio comunicación La tecnología ha ido introduciendo una nueva forma de comunicación en redes, ya sea, efectiva, rápida y en un ciber espacio fuera de lo físico. Nos referimos a las redes sociales online como “servicios basados en la web que permiten a sus usuarios relacionarse, compartir información, coordinar acciones y en general, mantenerse en contacto” (Orihuela, 2008, p.2). Es así, que existen varias formas de entender el concepto de redes sociales, en la presente investigación nos enfocaremos en la relación que tiene con los medios de comunicación. Es así como Sánchez, Buitrago y Hernández (2012) mencionan que, la red social de forma virtual es un medio que incentiva la interdependencia entre las personas y el capital social promoviendo su participación y compromiso social (pág. 215-220). Por otro lado, Christakis y Fowler, (2010) Aseguran que una red social es un conjunto organizado de personas formado por dos tipos de elementos: seres humanos y conexiones entre ellos (pág. 27). Estos elementos que mencionan los autores entre personas y conexión nos ayudarán a comprender que en este medio se formará una estructura social que se puede manifestar en forma de uno o varios grafos, en los cuales, los nodos van a representar a los individuos y las aristas serán las representaciones de las relaciones que se establecen entre ellos (Dans, 2010, pág. 27). Al analizar la conceptualización de ambos autores podemos afirmar que, la red social es un espacio de participación y organización social, pero para que esto suceda en ambos casos se requiere de la interacción entre los individuos. Así mismo, Dans (2010) menciona que, las redes sociales facilitan en gran medida esta interacción, pueden clasificarse en redes sociales personales que agrupan a un conjunto 20 de contactos y amigos con intereses en común, y redes sociales profesionales, redes que se centran más en la creación de contactos profesionales afines a cada usuario (pág. 287). Por ello, entendemos que la red social es un espacio que aporta positivamente a las personas de acuerdo con un lineamiento de uso, en la cual, esta práctica debe ser de la mejor manera. Al realizar el buen uso de las redes sociales podemos encontrar muchas formas de interactuar y fomentar cambios en el individuo y en la comunidad. Por otro lado, Diaz (2011) mencionó acerca de las redes sociales como “reconfiguración de los mecanismos sociales de intercambio de información y comunicación” en las sociedades contemporáneas. Las redes sociales tienen relación en los aspectos como la socialización, identidad y relaciones sociales de individuos que utilizan las redes sociales de forma continua. Las acciones realizadas en las redes sociales como: las palabras que se escriben, publicación de imágenes o algún tipo de audiovisual, logran mantener la conectividad de las personas. Es por ello, mediante su desarrollo, las redes sociales son un medio de comunicación e información masivo y personales en sociedades actuales, en consecuencia, cumplen una función social (Pág. 3-6). Manuel Castells (1997) plantea acerca de las redes sociales como un medio en el cual las personas tienen un acceso más fácil para poder interrelacionarse y así mismo plantea a las redes sociales como un espacio de libertad y participación ya que considera que estas contienen información que pueden ser almacenadas, adoptadas o compartidas para otros usuarios, adicional concluye en que se está gestando una nueva sociedad en las redes sociales en la cual se está desarrollando una lucha de poder para alcanzar mayor influencia entre las personas. (Pág. 416-418) La red social cumple un rol importante dentro de la sociedad la cual facilita el acceso de información para las personas, además, sirve como un medio de comunicación en la cual podemos observar los diversos contextos sociales y culturales. Al hacer uso de una red social, nosotros podemos adquirir mucha información tanto positivo como negativo. El autor hace la comparación con la sociedad tangible, en la cual existen tantas situaciones peligrosas como en la red social y también en beneficio para las personas, lo importante es saber diferenciar entre ambas. Los aspectos de las redes sociales según Lara (2008), en un primer momento es la conectividad de las personas, con la cual se logra reforzar una relación de proximidad con las personas, para esto debe de existir tanto un espacio y tiempo. No solo implica el 21 diálogo entre los individuos sino además de la acción de poder identificarse el uno con el otro. Otro de los aspectos de las redes sociales es la utilidad de la información la cual en ella se están compartiendo, posterior a ellos la participación abierta y de calidad, es decir, que esta interacción brinde una buena información para que las personas que van a leer o relacionarse pueda servir para alguna problemática que se vive en la realidad (Pág. 1-2). Es así como se puede mencionar acerca del concepto de las redes sociales, que es un espacio en la cual permite el desarrollo de las personas mediante la información, interacción, participación, organización; estás ya sean de forma individual o colectivo a través de ciertos aspectos necesarios como es la buena información y conectividad de las personas. A partir de ello nos estudiaremos nuestras variables. 2.2.2 Redes sociales: de la conectividad al empoderamiento El siglo XX fue una época en la cual inician grandes revoluciones para el mundo, en la que se dio paso a la conectividad de las personas en un espacio tecnológico donde existe una nueva forma de comunicación entre individuos. Según Viché (2015) “la conectividad supone una dinámica de interactividad asincrónica que posibilita el intercambio constante de información” (pág. 87). Esta se refiere a que el cambio de información puede ser en diferentes partes del mundo a cualquier minuto, de igual forma siempre va a estar presente en para todos, es así como la conectividad influye en la comunicación entre las personas. “La conectividad inicia en el espacio digital para luego ser parte de una red, esta se desarrolla a través de las redes sociales y se llega a concretar por medio de un espacio físico” (Viché, 2015, pág. 88). Desde la perspectiva del cambio social, las redes sociales posibilitan la comunicación entre individuos que supone, “el conjunto organizado hace posible la toma de decisión y así mismo la interrogante de las cosas que le rodean (Viché, 2015, pág. 89). Desde esta línea de la investigación el cambio social, es parte en la modificación de actitudes personales y esta interviene en las dinámicas del empoderamiento de las personas. Por otro lado, Rheingold (2004) alude que, el cambio social relacionado a las redes sociales se debe a ciertos conflictos y necesidades que se observan en la realidad social, mediante organizaciones sociales y acciones comunitarias, llegan a mejorar la calidad de vida de los individuos (Pág. 382). A partir de ambos autores podemos inferir que, el cambio social en torno a las redes sociales genera un impacto positivo en la población a partir de la intervención de otros 22 individuos en este medio, esto se presenta en forma de participación u organización social de las mismas personas. 2.2.3 Importancia del uso de las redes sociales, por las mujeres. De todo lo establecido hasta el momento en nuestra investigación, podemos manifestar que la participación en las redes sociales genera un espacio de red conveniente para el empoderamiento de la mujer. Uno de los mayores retos para la mujer en sociedad es llegar al empoderamiento tanto a nivel de vida personal, profesional y equidad (Ordoñez y Cerrón, 2013, Págs. 15-16). De acuerdo con el autor, la importancia del uso de las redes sociales por las mujeres radica en que esta pueda tener una mayor participación en la sociedad para generar una igualdad entre ambos sexos (masculino y femenino). Así mismo, el uso de las redes sociales posibilita el desarrollo de las capacidades sociales como participación y organización, además, se usan estas redes para poder practicar el aprendizaje autónomo. (Ordoñez y Cerrón, 2013, Pág. 12). Las redes sociales son consideradas un contexto idóneo para el aprendizaje (Dabbagh y Kitsantas, 2012, Págs.3). Las redes sociales son medios de constante información, permiten que la autoestima se pueda elevar con la participación de las mujeres. Igualmente, existe una importancia estratégica sobre estas que conlleva al acceso de información, en consecuencia, se convierten en una forma de ejercer la protección de los derechos sociales de las mujeres. Así también, las redes permiten que ellas puedan obtener información y compartirla con otras mujeres. Finalmente, esto permitirá que ellas puedan desarrollarse en el ámbito personal, familiar y en comunidad, dentro de distintas organizaciones (Rostagnol, 2003, Pág. 4). La importancia del uso de las redes sociales por parte de las mujeres radica en que las pueden usar en diferentes actividades, ya sea para adquirir conocimientos, participar en organizaciones sociales de acuerdo con las problemáticas específicas que ellas enfrentan. En consecuencia, ambos autores reconocen que hacer uso consciente de las redes generará un impacto positivo dentro de ámbito social y personal de las mujeres. 2.2.4 Empoderamiento social de la mujer El concepto de empoderamiento social ha ido cambiando a lo largo de los años, mientras nuevas perspectivas y también tipos se han ido generando. En un principio el término surgió como la capacidad de un individuo o un grupo de personas para hacer frente a la subordinación que este o estos estaban pasando. Es ello que abarca como componente 23 primordial la relación existente con el poder, de la misma forma la desvinculación de este mismo. (Murguialday, 2006, Pág.5). Siguiendo desde esta mirada, según Srilatiia Batliwala (1993), el poder producido incluye un control de una riqueza material (recursos económicos, físicos, humanos) como intangibles (conocimiento, ideas, creencias, valores); componentes necesarios para elevar el bienestar de todas las personas (Batliwala, citado por De Rham Philippe, et al. 2007, Pág. 3). El empoderamiento de la mujer tiene relación directa en torno a la relación de poder, es así como se puede inferir que, al tener mayor poder esta se siente con autoridad, puede tomar decisiones sobre ella misma o su entorno inmediato como es su familia, por el contrario, al tener menos poder una no puede ejercer sus derechos, como decidir, defenderse, sentirse igual a los hombres y valerse por sí misma. En el caso de la mujer a lo largo del tiempo ha ido ganando mayor poder dentro de lo social y a la vez ha podido empoderarse. Murguialday (2006) señala que esta, es quien se empodera a ella misma, para luego poder empoderar a su entorno, tomando un rol de guía y líder. Sin embargo, concluimos que el empoderamiento femenino, es un proceso de cambio social, como tal es una exigencia para las mujeres capacitarse a través de diferentes redes, con la finalidad de empoderar ya sea en un espacio real y virtual. 2.2.5 Perspectivas en torno al empoderamiento de la mujer En los últimos años, muchos autores han desarrollado diversas perspectivas acerca del empoderamiento, es así que según Cano, et al, (2016) menciona que se debe distinguir los niveles en los que este interviene, ya sea de manera individual, en el cual plantea la modificación de conciencia y actitud individual, o en el nivel colectivo que comprende: la reestructuración de relación de poder, cambios de valores sociales que integra la educación, empleo y recursos material y poder político ya que únicamente puede ser intervenido por la comunidad, los medios, etc. (Pág. 106). En este sentido, el empoderamiento ya sea individual o colectivo demanda de una organización de las mujeres. Hall (1990), realizó un estudio a nivel clínico y psicológico del empoderamiento, en el cual, de manera referencial lo relaciona con el entorno familiar e interpersonal; entendiéndose así de una forma integral. En este punto, según el autor, la mujer puede solucionar conflictos y tener autonomía en las decisiones personales o a nivel colectivo (Citado por Cano, pág. 106). Si bien es cierto la investigación de Hall nos brinda 24 apertura a un tipo de empoderamiento de forma organizacional, también nos da indicios de la participación que la mujer empieza a concebir desde esta integración a nivel grupal y de la toma de conciencia. Ambos autores llegan a un punto en común en que el empoderamiento es de forma personal y grupal; entendidos mediante diversos factores, la cual hace posible la visibilidad de estos ya sea desde un estudio de niveles o indicadores específicos. Así mismo, resaltan acerca de la organización social planteada como un factor del empoderamiento de la mujer. Por otro lado, Longwe citada por Cano, et al, (2016) describe 5 niveles de equidad de género: bienestar, concientización, participación y control. Bienestar hace referencia a que la mujer debe ser parte de su propio desarrollo, concientización al acceso que la mujer debe tener en los recursos como trabajo, educación, etc. Y la participación se relaciona con la manera equitativita que debe tener con el género masculino en la toma de decisiones y, por último, el empoderamiento se presenta cuando la mujer tiene el control de su vida (Pág. 107). Al realizar un análisis comparativo entre los tres autores logramos diferir que el empoderamiento tiene indicadores para este como la organización social, participación social y la concientización, que viene a ser básicamente el hecho de que la mujer conozca acerca de sus derechos como tal y los pueda ejercer. 2.2.6 Dimensiones del empoderamiento social Existen diferentes dimensiones dentro del empoderamiento de la mujer para la presente investigación, Stromquist (2004) menciona el empoderamiento como una situación inherente de la posterior acción en el ámbito individual y colectivo; el empoderamiento de la mujer no es una nueva manera de dominación, sino una cualidad, por lo que este considera cuatro dimensiones; la dimensión del conocimiento, psicológica, política y económica. Para la presente investigación nos centraremos en la dimensión del conocimiento, esta es la comprensión que tienen las mujeres respecto a su realidad y sobre todo sus condiciones de subordinación y desigualdad, así como las causas de estas, en los niveles micro y macro de la sociedad; en base a la educación formal y no formal, a partir de ello la necesidad de tomar decisiones para su desarrollo y transformación. Los conocimientos que adquieren las mujeres les conducen a mejorar y prepararse no sólo para el mercado laboral sino 25 también comprender y cuestionar su mundo social, es decir los conocimientos conducen a la acción fomentando nuevas prácticas de género tanto en el plano individual y colectivo. En consecuencia, se logra modificar la vida social y las relaciones de género (Stromquist, 2004, Pág. 56). En otro sentido Rowlands (1997) establece tres dimensiones: dimensión personal, relaciones cercanas y colectivas. La Dimensión personal, que alude al desarrollo de sí mismo y la confianza, la capacidad y desmontar los impactos de la opresión cultural. La dimensión de las relaciones cercanas es el desarrollo de la capacidad para influir en las decisiones tomadas dentro de este entorno. Por último, la dimensión colectiva, vinculada en la organización de las personas para lograr un efecto más amplio del que quizás trabajando solo se podía lograr. Esto comprende la participación con relación a las políticas, así también podría cubrir la cooperación en lugar de la contienda (Pág. 15) En un primer momento, se menciona que las dimensiones del empoderamiento giran en torno al bienestar de las mujeres en sí, ya que interviene mediante el conocimiento de sus derechos para luego ser parte de una formación más interna que viene a ser una dimensión psicológica; por otro lado, esta dimensión además se refiere a lo personal en cual se desarrollan diferentes capacidades. Por otro lado, existen las dimensiones en el ámbito político y económico que hacen referencia a lo social mediante relaciones colectivas, es así como los objetivos su trabajo se direccionan en un fin común. 2.2.7 Participación y empoderamiento social La participación social son relaciones entre personas, grupos u organizaciones que forman parte de una actividad persiguiendo metas en común. Se pueden diferenciar los niveles de participación social ya sea activa que implica dedicación y esfuerzo, o también pasivo con un comentario en las redes sociales en la que plasme conocimiento acerca de los derechos de una mujer. Existe la participación en el ámbito público en la cual se debe diferenciar el estado con los ciudadanos, que realizan un conjunto de acciones a favor de estos mismos. Las bases de la participación son tres: el saber, poder y querer (Herrera, 2008). Así mismo, Herrera nos presenta las diferentes características de la participación para poder realizarla con eficacia: a. Organizada: Para que la participación logre los objetivos planteados debe de tener organismo, armonía, orden y respeto para demostrar la eficacia de sus acciones. 26 b. Comprometida: Comprende la aceptación de algo libremente y no como una obligación, en tanto se realizarán actividades para beneficios individuales, familiares y en comunidad. c. Consciente: Esto teniendo en cuenta la importancia que tiene la participación de cada uno de actores involucrados, el cual nos llevará a un mismo objetivo. d. Activa: Esta deberá de ser de acuerdo con la programación de acciones a realizar, ya sea como promotora o gestora y tiene que ser constante para que pueda adquirir veracidad. e. Eficiente: De acuerdo con su eficacia en las acciones, se podrán realizar corte, mediano o largo plazo. Así mismo se podrá aprovechar al máximo los recursos de la comunidad. En consecuencia, las cualidades de la participación social están en relación con el empoderamiento ya que, a medida que las mujeres ejerzan sus derechos ya sea de manera pasiva o activa esta generará un impacto en la población femenina. Este impacto se regirá con un objetivo en común que es la disminución de desigualdad entre ambos sexos, violencia (física o psicológica) y además todo acto que vulnera su integridad como persona a las mujeres. 2.2.8 Organización y empoderamiento social La organización social es un sistema que se encuentra dentro de otro más amplio, llamada sociedad y con la cual interactúa; ambas se inciden mutuamente. Está constituida por un grupo de personas que unen actuaciones para llegar a determinadas metas. La característica de una organización social es alcanzar sus objetivos, cada uno de los integrantes debe de realizar una función; esta debe estar acorde a una estructura ya establecida, con el fin de tener propias funciones (Román, 2011, Pág. 2). De esta manera, la organización social se entiende como la manera como los individuos forman conjuntos alrededor de objetivos relacionados con la reproducción humana, la producción de lo material y el poder social. De allí surgen las tres formas básicas de la organización social: La familia, la economía y la política” (Vásquez, et al, 2013, Pág. 52- 53) De esto se infiere que el término estudiado hace referencia a la reunión de un conjunto de personas que buscan transformar su realidad mediante un objetivo compartido entre ellos, 27 es así como las mujeres al sentirse en peligro intentan agruparse para poder realizar sus acciones ante una meta en común que es su bienestar ante el nivel comunitario, nivel familiar y personal. 2.3 Marco conceptual Programa no escolarizado de Educación Inicial (PRONOEI), según el Ministerio de Educación del Perú, son centros educativos con características como flexibilidad e integrales que van dirigidos a niños de cero a cinco años, en la cual están ubicadas en territorios donde no hay una oferta educativa escolarizada. Las personas que se encuentras encargadas de dichos centros son llamadas Promotoras Educativas Comunitarias (MINEDU, 2018, Pág.1). Derechos de la mujer, la ONU (2014) señala que los derechos de las mujeres comprenden todos los aspectos de la vida como la salud, educación, participación política, bienestar económico, el no ser objeto de violencia y más. Con la finalidad de poder generar bienestar entre los ciudadanos (Pág.1). Poder, Max Weber (1993) nos menciona respecto a ello que, es la posibilidad de imponer la voluntad personal dentro de una relación social aun cuando esta presenta resistencia y tenga fundamento de la probabilidad así también menciona que este es un concepto en términos sociológicos amorfo (Pág.43). Participación social son las acciones que se realizan de forma integrada, en cooperación con los demás y a favor de la emancipación de los individuos o comunidades, Es así como este influye en la preservación e integración de las sociedades a favor del desarrollo personal y progreso de la sociedad (UNESCO, Pág. 2). Igualdad de género de acuerdo con la Unesco, la igualdad es que las responsabilidades, derechos y oportunidades no depende del sexo con el que nacieron caso contrario la igualdad no significa que las mujeres y hombres sean lo mismo. (Pág. 2) Organización, Koontz, et al. (1998). Plantearon que sus bases se originan en la colaboración y cooperación de las personas. Estas surgen a partir de las carencias y limitaciones personal, cuando unen sus trabajos con un fin u objetivo en común superan estas carencias. (como se citó en Bolaños y Tafra, 2006, pág. 22) Feminismo, es una doctrina que explica acerca de la subordinación que tiene el sexo femenino, así mismo, trata de hacer que las mujeres se visibilicen mediante la 28 emancipación del poder que ejerce el hombre sobre ellas (Sánchez citada por Amorós, Pág. 1). Interacción, según Galindo, et al. (2009) hace referencia sobre la interacción como la acción mutua de comportamientos entre las personas al momento de tener que relacionarse, esto teniendo en cuenta el contexto en él lo realizan y el centro de análisis de este comportamiento es la relación que existe entre los sistemas de comunicación en el que se encuentren (Citados por Gonzales, 2017, Pág.1). Relaciones humanas, según Alejandro López Flores, es cualquier tipo interacción que se obtiene entre dos o más personas, ya sea de manera directa o indirecta. En esta cooperación cada uno aspirará a satisfacer sus necesidades y se establecerá mediante un código (Pérez y Gardey, 2008, Pág. 1). Conectividad, Pierre Lévy afirma que este está conformado por todos los sistemas materiales que permiten lograr la interacción entre el universo de la información digital y el mundo físico en el cual se encuentran las personas. (Referido por Duarte y Pires, 2011, Pág.17). 2.4 Hipótesis 2.4.1 Hipótesis general - El uso de las redes sociales brinda un espacio en el que las mujeres del PRONOEI “Diamantes” pueden desarrollar dimensiones del empoderamiento social como organización y participación esto mediante la interacción virtual entre más mujeres. 2.4.2 Hipótesis específico - Las mujeres del PRONOEI “Diamantes” utilizan algunas redes sociales con distintos fines y objetivos y así mismo conocen el funcionamiento de estas redes a nivel usuario como compartir información y obtener información ya sea escrita, visual o sonoro. - Las redes sociales acortan distancias para que las mujeres del PRONOEI “Diamantes” puedan obtener un consumo de información momentánea y eficaz acerca de temas de empoderamiento social. - Las mujeres del PRONOEI “Diamantes” comparten información que consideran importante para la mujer en la organización y pueden crear grupos en las redes sociales buscando los mismos objetivos. 29 3. METODOLOGÍA 3.1 Enfoque o método de investigación El método del estudio es Mixto, ya que es el adecuado para la presente investigación, según la temática que se aborda. De igual manera responde a los objetivos de la investigación que son: analizar la influencia de las redes sociales en el empoderamiento social de la mujer. Ante este cabe recalcar que será correlacional, ya que determina el grado de dependencia de ambas variables (redes sociales como un medio de comunicación y empoderamiento social de la mujer). 3.2 Diseño de la investigación El presente estudio corresponde a un tipo de diseño no experimental, ya que tiene como finalidad observar las variables de investigación en su ambiente, para luego ser analizadas sin cambiar la realidad. Se observan los fenómenos ocurridos tal cual, en su contexto social para luego examinarlas, es así como, no se construye ninguna situación, sino que se observa la situación concreta. Es transversal, ya que la información será recolectada en un periodo establecido, aplicando los instrumentos de medición a la población de mujeres del PRONOEI “Los Diamantes”. Lima, 2023. Por su profundidad la presente investigación es de nivel exploratorio y descriptivo. En el primer punto debido a que “se indaga desde una perspectiva innovadora” (Sampieri et al, 2014, Pág. 89). Hernández, Fernández y Baptista (2010), señalan que es recomendable seleccionar el enfoque cualitativo cuando el tema del estudio ha sido poco explorado, o no se ha hecho investigación al respecto en algún grupo social especifico. Y a nivel descriptivo, puesto que en la “investigación se definen variables” (Sampieri et al, 2014, Pág. 89). Consideramos una limitación dentro de la investigación los hallazgos, ya que no serán en su totalidad. En consecuencia, el estudio se realizará sólo a una parte de la población total, pero estos resultados pueden ser útiles para próximas investigaciones a futuro. 30 3.3 Población La población está conformada por madres de familia quienes sus hijos se encuentran en situación de estudiante “regular” dentro del PRONOEI. La cantidad es de 60 madres de familia organizadas en un programa no escolarizada de Educación en Comas. 3.5 Muestra La muestra se realizará mediante un muestreo no probabilístico tomando la mayor cantidad de madres para el estudio. Ellas son informadas sobre los objetivos de la presente investigación, así mismo participaran de manera voluntaria y firman un consentimiento para hacer uso de dicha información y asegurar su anonimato de cada una. 3.6 Matriz de consistencia REDES SOCIALES Y SU INFLUENCIA EN EL EMPODERAMIENTO SOCIAL DE LAS MUJERES. PRONOHEI “DIAMANTES” DISTRITO DE COMAS. LIMA 2023. PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS METODOLOGIA FORMULACION: GENERAL: PRINCIPAL: Tipo de ¿Cómo influyen las Analizar la El uso de las redes investigación: redes sociales en el influencia de las sociales brinda un Exploratorio empoderamiento social redes sociales en el espacio en el que las cualitativa- de las mujeres del empoderamiento mujeres del cuantitativa PRONOEI “diamantes” social de las PRONOEI en distrito de comas en mujeres del “Diamantes” pueden el año 2023? PRONOEI desarrollar “diamantes” en dimensiones del distrito de comas en empoderamiento el año 2023. social como organización y participación. SISTEMATIZACIÓN: ESPECIFICO: SECUNDARIO: VARIABLE - ¿Cuáles son las - Identificar las - Las mujeres del DEPENDIENTE: principales redes principales redes PRONOEI Redes sociales sociales utilizadas y cuál sociales utilizadas y “Diamantes” utilizan VARIABLE es el nivel de cuál es el nivel de algunas redes sociales INDEPENDIENTE: 31 conocimiento funcional conocimiento y conocen el Empoderamiento de estas? funcional de estas funcionamiento de social - ¿Cómo influyen las por las mujeres en el estas a nivel usuario. redes sociales en el PRONOEI - Las redes sociales acceso a conocimiento e “Diamantes”. acortan distancias información que - Conocer la para que las mujeres favorezca el influencia de las del PRONOEI empoderamiento social? redes sociales en el “Diamantes” puedan - ¿Cómo influyen las acceso a obtener un consumo redes sociales en los conocimiento e de información procesos de información que momentánea y eficaz participación y favorezca el acerca de temas de organización social? empoderamiento. empoderamiento - Conocer la social. influencia de las - Las mujeres del redes sociales en los PRONOEI procesos de “Diamantes” participación y comparten organización social. información que consideran importante para la mujer y pueden crear grupos en las redes sociales buscando los mismos objetivos. 3.7 Recolección de información En nuestra investigación vamos a poder encontrar técnicas de recolección de información los cuales nos podrán permitir compilar información de la realidad estudiada. Esto será de vital ayuda para nuestra investigación. Según Palella y Martins (2006) la recolección de datos en un principio es cualquier recurso del cual pueda valerse el investigador para acercarse a los fenómenos y extraer de ellos información. En cada instrumento concreto pueden distinguirse dos aspectos 32 diferentes: una forma y un contenido. La forma del instrumento se refiere al tipo de aproximación que se establece con lo empírico, a las técnicas utilizadas para lograrlo (Pág. 137). Así mismo, Berger y Keller (1985) nos menciona que las técnicas varían en función del enfoque del estudio. Si es cuantitativo requiere de una medición de las variables es así como sugiere la técnica de la encuesta, previamente estructurado a través del que se obtienen respuestas de los sujetos. Si la investigación está orientada a un enfoque cualitativo, es decir, no medible o cuantificable, la técnica adecuada sería una entrevista no estructurada, enfocada en comprender ampliamente las perspectivas de los sujetos (Pág. 83-84). En este caso el adecuado será la observación y el cuestionario con preguntas abiertas para cada una de las madres puedan sentirse en libertad de responder de acuerdo con su experiencia. 3.8 Instrumentos En un primer momento vamos a hacer uso de la encuesta que según García Ferrando (1993), una encuesta es una investigación realizada sobre una muestra de individuos representativos de un colectivo, que se lleva a cabo en el contexto cotidiano de la vida, utilizando procedimientos de interrogación ya estandarizados por el investigador, con el fin de obtener mediciones cuantitativas de una gran variedad de características objetivas y subjetivas de la población. En un segundo momento vamos a utilizar el siguiente instrumento de investigación llamado cuestionario abierto. El cuestionario es un instrumento utilizado para recoger de manera organizada la información que permitirá dar cuenta de las variables que son de interés, investigación, sondeo o encuesta (Casas, Repullo y Donado, 2003, Pág. 527). Generalmente, se compone de un conjunto de preguntas que permitirá obtener la información de manera estandarizada. Las respuestas del cuestionario abierto pasarán por un proceso de clasificación en la cual los resultados que respondan el cuestionario será los que se tomarán en cuenta en la investigación. 3.9 Procedimiento de datos Ya teniendo los datos recolectados, estos van a por un procesamiento de información a fin de realizar el análisis de la información obtenida. Para este análisis, se utilizará el programa Microsoft Excel, para así lograr un orden en la información mediante gráficos que nos brinda el programa. En los gráficos se va a poder visualizar los valores números 33 de uno de los instrumentos y se podrá desarrollar un gráfico manual para presentar la información analizar los resultados del segundo instrumento. 3.10 Aspectos éticos Al desarrollar la presente investigación no hemos dejamos de lado nuestros principios éticos. Como futuros profesionales en las ciencias sociales específicamente en la carrera de Trabajo Social brindamos el compromiso de dos pilares fundamentales. En primer lugar, la privacidad de los datos es por ello por lo que en la presente investigación se ha considerado únicamente responder a los nombres y edades asignadas a las entrevistadas. Esto para respetar los datos personales y su identidad. Finalmente, se evita los prejuicios al momento de realizar las entrevistas o en el momento en el que se brinda el cuestionario, a fin de que los resultados sean los más reales posibles de la realidad con esto también conlleva a que no se podrá manipular las respuestas que se nos brinde. Es necesario mencionar que se está citando a los autores correspondientes que se consultaron para el desarrollo de la investigación. De suceder lo antes mencionado las autoridades respectivas denegarán la investigación. 3.12. Cronograma: FECHAS/ TAREAS Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Definir el tema a investigar x Delimitar el tema de investigación x Plantear el título de la investigación x Plantear la pregunta de investigación x Realizar los objetivos de la investigación x Buscar y plantear los antecedentes de la x investigación Definir los antecedentes para la x investigación Recopilar teorías de distintos autores para x plantear el marco teórico Definir un esquema de investigación x Investigar la metodología de investigación x Plantear y definir la metodología x Diseñar el instrumento de recolección de x datos 34 Validar el instrumento x Replantear el contenido de la investigación x Recopilación y análisis de datos x Recopilación y análisis de datos x Análisis profundos de datos x x Verificación de lo escrito x 4. DESCRIPCIÓN DE RESULTADOS 4.1 Resultados cuantitativos Las preguntas de los Ítems en la encuesta fueron de apoyo para responder a las preguntas de investigación que se ha planteado. El instrumento que se ha utilizado nos va a permitir encontrar dos puntos clave en la investigación en el primer momento la conoceremos la red social que las madres usan con mayor frecuencia y posterior a ellos nos permitirá analizar sobre el conocimiento que tienen las madres estas redes sociales. 4.1.1 Red social con mayor uso por las mujeres La primera pregunta es acerca del uso con mayor frecuencia de las redes sociales que tienen las madres del PRONOEI. Nuestro instrumento nos pudo dar a conocer que en su totalidad las madres de familia del PRONOEI utilizan la red social WhatsApp, luego podemos observar que con el 74% de las madres usan la red social Facebook, posterior a ello, con un 52 % Tik Tok. Es necesario añadir que Tik tok es una red social que tiene fecha de inicio hace apenas unos años y que ha tenido una buena aceptación por el usuario. Con el 48% tenemos el uso de la red social YouTube, la cual algunos de los usuarios la usan para poder generar ingresos económicos o dar a conocer algún producto o conocimiento mediante la publicación de videos. Continuando con ello el 26% de las encuestadas usan la red social Instagram, finalmente ninguna de las encuestadas usa la red social Twitter considerando que es una red social en la cual los usuarios pueden generar puntos de vista o compartir opiniones ante una situación. 35 RED SOCIAL QUE USA CON MAYOR FRECUENCIA 120% 100% 100% 80% 74% 60% 52% 48% 40% 26% 20% 0% 0% 0% WSP FACEBOOK TIKTOK YOUTUBE INSTAGRAM TWITTER OTRO FUENTE: PROPIA 4.1.2 Nivel de conocimiento de las redes sociales Para poder analizar el nivel de conocimiento de las de las madres del PRONOEI acerca de las redes sociales hemos planteado preguntas estratégicas y así mismo, se ha delimitado a tres redes sociales que más usan con mayor frecuencia, las cuales son: WhatsApp, Tik tok y Facebook. Para poder decir que se tiene conocimiento de una red social es necesario conocer su funcionamiento básico como es ver las publicaciones que otros usuarios realizan. En la red social WhatsApp tenemos que el 57% de las madres pueden ver publicaciones de otros usuarios, el 26% califican como regular su conocimiento al momento de ver publicaciones de otros usuarios y el 17% califican como poco. 36 CONOZCO EL FUNCIONAMIENTO BÁSICO DE LA RED SOCIAL WHATSAPP QUE ME PERMITE VER PUBLICACIONES DE OTRAS PERSONAS 60% 57% 50% 40% 30% 26% 17% 20% 10% 0% POCO REGULAR MUCHO WSP FUENTE: PROPIA Por otra parte, está la red social Facebook que con un empate de 41% las madres del PRONOEI conocen mucho y regular y con el 18 % las madres conocen poco sobre cómo ver publicaciones de otras personas. CONOZCO EL FUNCIONAMIENTO BÁSICO DE LA RED SOCIAL FACEBOOK QUE ME PERMITE VER PUBLICACIONES DE OTRAS PERSONAS 50% 41% 41% 40% 30% 18% 20% 10% 0% POCO REGULAR MUCHO FACEBOOK FUENTE: PROPIA Finalizando tenemos la red social Tik tok con un empate entre conocer mucho y regular con el 50% podemos decir que es la red social que les permite con mayor facilidad acceder a las publicaciones de otros usuarios. 37 CONOZCO EL FUNCIONAMIENTO BÁSICO DE LA RED SOCIAL TIKTOK QUE ME PERMITE VER PUBLICACIONES DE OTRAS PERSONAS 60% 50% 50% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 0% POCO REGULAR MUCHO TIKTOK PUENTE: PROPIA Finalizando el ítems nos pareció importante indicar que en el caso de la red social Instagram nos resultó otro empate del 50% en la cual las madres de familias califican entre conocer mucho y regular sobre el funcionamiento de ver publicaciones. De acuerdo con lo planteado en la presente investigación es necesario saber si las madres saben buscar información que les interesa y así mismo puedan encontrarlo. Uno de los resultados que resalta es en la red social Instagram en la cual las madres de familia con un 67% saben mucho sobre la forma de buscar información y encontrarla y con un 33% saben regular. La siguiente red social en la cual las madres de familias conocen acerca de esta función es Tik tok con el 67% saben mucho, el 25% de las madres sobre regular y posterior el 8% sabe poco. 38 SÉ BUSCAR INFORMACIÓN QUE ME INTERESA Y PUEDO ENCONTRARLA EN TIKTOK 70% 67% 60% 50% 40% 30% 25% 20% 8% 10% 0% POCO REGULAR MUCHO TIKTOK FUENTE: PROPIA En el caso de las redes sociales de WhatsApp y Facebook los resultados fueron variados. Con el 52% tenemos que las madres conocen poco sobre esta función, el 35% conocen regular y el 13 % conocen poco. En el caso de Facebook el mayor indice con el 47% señala que conoce regular, el 35% conoce mucho y el 18% conoce poco. SÉ BUSCAR INFORMACIÓN QUE ME INTERESA Y PUEDO ENCONTRARLA EN WHATSAPP 60% 52% 50% 40% 35% 30% 20% 13% 10% 0% POCO REGULAR MUCHO WSP FUENTE PROPIA De acuerdo con lo encontrado hasta el momento se puede inferir que existen redes en las cuales las madres de familia pueden hacer mayor uso que en otros esto dependiendo de su funcionamiento y el objetivo de la creación de cada red social. Para poder aseverar un 39 nivel de conocimiento sobre las redes sociales es necesario también que el usuario pueda compartir información ya sea entre sus contactos u otras personas. En virtud de lo contestado por las madres de familia del PRONOEI tenemos que en su mayoría pueden compartir información entre sus contactos, es por ello que, el 52% sabe mucho sobre ello y el 43% regular mientras que solo un 4% sabe poco compartir información. SÉ ENCONTRAR INFORMACIÓN Y COMPARTIRLA EN MIS CONTACTOS Y OTRAS PERSONAS EN WHATSAPP 60% 52% 50% 43% 40% 30% 20% 10% 4% 0% POCO REGULAR MUCHO WSP FUENTE PROPIA En el caso de Tik tok la cantidad de personas que conocen poco acerca de la función de compartir aumento a un 8%, el 58% sabe mucho y el 33% sabe regular. Para el caso de la red social Facebook el 12% sabe poco compartir información mientras que el 53% sabe mucho y el 35% sabe regular. Teniendo esto la aseveración inicial acerca que el conocimiento de las madres de familias sobre las redes sociales varía mucho en función al objetivo por el cual se crean. En estos ítems podemos reconocer si las madres del PRONOEI saben crear información con el uso de imágenes y videos para que luego puedan compartirlo, los resultados acordes a las respuestas que nos mencionaron fueron los siguientes, con el 43% las madres del PRONOEI consideran que saben mucho, seguido por el 35% que nos mencionan que saben regular y finalmente el 22% sabe poco. 40 SÉ CREAR INFORMACIÓN CON EL USO DE IMAGENES Y VIDEOS Y COMPARTIRLAS EN WHATSAPP 50% 43% 45% 40% 35% 35% 30% 25% 22% 20% 15% 10% 5% 0% POCO REGULAR MUCHO WSP FUENTE: PROPIA En el caso de la red social Tik tok el 58% opina que sabe mucho, el 25% sabe regular y el 17% sabe poco. Finalmente en el caso de la red social facebook los resultados fueron mas favorables en el aspecto en que las madres saben mucho con un porcentaje del 53%, el 41% sabe regular y unicamente el 6% sabe. SÉ CREAR INFORMACIÓN CON EL USO DE IMAGENES Y VIDEOS Y COMPARTIRLAS EN FACEBOOK 60% 53% 50% 41% 40% 30% 20% 10% 6% 0% POCO REGULAR MUCHO FACEBOOK FUENTE: PROPIA El que las madres del PRONOEI puedan comunicarse mediante el mensaje, audio y videos es muy importante ya que con ello ellas pueden acceder a estar al día con las nuevas noticias y adquirir más información. Los resultados para esta pregunta fue que el 41 52% se comunican mucho, el 35% se comunican de forma regular y el 13% poco se comunican esto resultados fueron de la red social WhatsApp. PUEDO COMUNICARME A TRAVÉS DE MENSAJES DE TEXTO, AUDIO Y/O VIDEOS POR WHATSAPP 60% 52% 50% 40% 35% 30% 20% 13% 10% 0% POCO REGULAR MUCHO WSP FUENTE: PROPIA En el caso de la red social Instagram las madres de familia en su 50% se comunicar de forma regular este resultado es menor a la red social WhatsApp. Con un 67% por ciento entre mucho y regular se encuentra Tik tok y el 33% de las encuestadas se comunican poco esto quiere dar a conocer que la red social Tik tok es la red social con menos uso para comunicación que las madres tienen, mientras que la red social Facebook con un 82% entre mucho y regular las encuestadas se comunican y únicamente el 18% se comunican poco con esta red social. PUEDO COMUNICARME A TRAVÉS DE MENSAJES DE TEXTO, AUDIO Y/O VIDEOS POR FACEBOOK 45% 41% 41% 40% 35% 30% 25% 20% 18% 15% 10% 5% 0% POCO REGULAR MUCHO FACEBOOK FUENTE: PROPIA 42 Después de conocer que las madres saben utilizar y crear información con las redes sociales podremos saber si estas redes son utilizadas con fines de la organización. Para esto tenemos los siguientes resultados. En el caso de WhatsApp el 74% utiliza la red social con fines de la organización y el 28% porciento utiliza poco las redes sociales con fines de la organización. UTILIZO LAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN COMO WHATSAPP PARA FINES DE LA ORGANIZACIÓN 60% 52% 50% 40% 30% 26% 22% 20% 10% 0% POCO REGULAR MUCHO WSP FUENTE: PROPIA Las encuestadas respondieron que en el caso de la red social Tik tok con un 58% utilizan de forma regular con fines de la organización mientas que en Facebook tenemos con un 69% de las encuestadas utilizan esta red con mucha frecuencia para fines de la organización. Esto nos lleva a suponer que las madres para fines de la organización en su alto índice tienden a usar Facebook y WhatsApp para fines de la organización. 43 UTILIZO LAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN COMO FACEBOOK PARA FINES DE LA ORGANIZACIÓN 80% 69% 70% 60% 50% 40% 30% 24% 20% 8% 10% 0% POCO REGULAR MUCHO FACEBOOK FUENTE: PROPIA Conocer si las madres pueden configurar la red social nos ayudara a poder reflexionar sobre las preguntas anteriores porque al conocer la aplicación y tener que realizar cambios es tener otro tipo de conocimiento solido sobre ella. En el caso de WhatsApp el 57% de las madres del PRONOEI consideran que pueden configurar la red social mientras que el 30% sabe regular el poder configurarlas y únicamente el 13% sabe poco sobre la configuración de la red. En el caso de Tik tok el 58% de las madres pueden configurar su red social y el 25% sabe regular el configurar mientras que el 17% sabe poco. PUEDO CONFIGURAR LA APLICACIÓN DE WHATSAPP PARA LOGRAR MEJORES RESULTADOS 60% 57% 50% 40% 30% 30% 20% 13% 10% 0% POCO REGULAR MUCHO WSP FUENTE: PROPIA 44 En el caso de Facebook podemos encontrar que las madres de familia en un 41% consideran que pueden configurar la aplicación y con un empate del 29% saben regular y poco. Facebook es una aplicación que se puede decir que se complica tener que configurar a diferencia de las otras redes sociales. Finalmente tenemos el último ítem hemos elegido dos redes sociales con las cuales se podrá trabajar el ítem respecto a crear grupo y hacer reuniones grupales con las redes sociales. Estas redes sociales son el WhatsApp y Facebook. En el caso de WhatsApp con un 57% las madres de familia pueden realizar grupo y reuniones mientras que con un 26% saben regular crear grupos y hacer reuniones. PUEDO CREAR GRUPOS Y/O HACER REUNIONES GRUPALES EN WHATSAPP 60% 57% 50% 40% 30% 26% 20% 17% 10% 0% POCO REGULAR MUCHO WSP Fuente: propia Las respuestad de la red social Facebook que con 49% las madres saben mucho realizar esta funcion de la red social, el 22% saben regular utilizar esta función y el 29% sabe poco realizar esta función. Esta cifra alta del 29% se puede deber a que las madres de familia en su constante accionar en su mayoria más que crear grupos ellas son quienes ingresan a reuniones programadas y dirigidas por algun usuario. 45 PUEDO CREAR GRUPOS Y/O HACER REUNIONES GRUPALES EN FACEBOOK 60% 49% 50% 40% 29% 30% 22% 20% 10% 0% POCO REGULAR MUCHO FACEBOOK FUENTE: PROPIA 4.2 Resultados cualitativos: 4.2.1 Influencia de las redes sociales en el acceso de conocimiento e información que favorezca el empoderamiento. Uso e importancia de las redes sociales Las madres de familia del PRONOEI consideran que es importante las redes sociales porque se ha vuelto parte de su vida cotidiana y les permite comunicarse con sus familiares y amistades para diferentes fines, convirtiéndose en su principal medio de comunicación. Es así como una de nuestras entrevistadas menciona "las redes sociales son importantes y me ayudan a comunicarme con los demás de forma rápida" (Liliana, 32). Asimismo, otra entrevistada señala acerca de las redes sociales que "es importante para comunicarnos ya sea en nuestro ámbito laboral o familiar y tener interacción con ellos" (Prisila, 24). Resaltan su importancia por la rapidez, accesibilidad y permite interactuar de forma espontánea. Es por ello que para ellas estos aspectos las redes sociales han hecho que se hayan vuelto imprescindibles para sus actividades personales, familiares y laborales tal como nos comenta en la entrevista “son buenos para informarnos muchas cosas y las redes sociales nos ayudan a tener una mejor comunicación más rápida y a su vez permite la interacción y espontánea” (Carolina, 26). 46 Además, expresan que pueden buscar y encontrar información que necesiten. También pueden tener acceso a información actualizada de lo que suceda en su sociedad de forma instantánea tal como nos comenta una madre de familia “es importante las redes sociales porque hay información o investigación que uno puede obtener. Puede encontrar cosas favorables que nos puedan ayudar” (María, 35) en tal sentido otra entrevistada menciona que “las redes sociales es una nueva forma de aprovechar en cuanto a la búsqueda de información, lo cual es bueno cuando se usa para algo provechoso” (Angela ,29). La importancia de las redes sociales radica mucho en el uso que se puede hacer si es algo provechoso nosotros podremos tener una apertura a la infinidad de oportunidades que brindan estas redes sociales sin embargo si es en el caso contrario hacemos de ella una fuente de vicio o mal uso no podremos tener la misma concepción de ellas. Redes sociales y acceso a la información Las madres del PRONOEI mencionan que las redes sociales las han ayudado a poder acceder a información actualizada y de forma rápida. La información que se encuentra en las redes sociales ya sean solicitados o de una forma independiente buscadas por las mujeres del PRONOEI Diamantes son de tipo de educación, salud, noticias actualizadas, oportunidad de ventas, crianza positiva y trabajo. En las redes sociales se crean grupos los cuales comparten este tipo de experiencia que permite que más mujeres puedan unirse y aprender más sobre lo que se quiere aprender. Es por ello que una de nuestras de entrevistada señala lo siguiente “he aprendido por el tema de educación y salud. Que me permiten a mi salud, he estado en un grupo de Facebook que me ayudaban con el tema de la alimentación y preparación de los alimentos” (Carolina, 26). Mediante las redes sociales pueden compartir información ya sea en estados o flyer publicitarios, les permite también resolver dudas que tienen y así desarrollar su ingenio como mujeres para poder encontrar formas de solucionar nuevos problemas. Como notoriedad de ello en una de nuestras entrevistas mencionan los siguiente “cuando tenía dudas sobre cosas para mis hijos puedo obtener información rápida si bien es cierto no soy la experta en manejar este tipo de redes, pero siempre trato de aprender sobre las 47 funcionalidades” (Liliana, 32) además, señalan que “cuando yo quiero informarme de algo, entro a YouTube y por ahí me informo de las cosas” (Esther, 37). Esta información obtenida por las redes sociales permite que las madres de familia puedan estar al tanto de la situación de la sociedad en la cual se involucra, les va a permitir además a crear una nueva oportunidad para poder crecer profesionalmente y redescubrir las cosas que quizás hayan podido dejar en trance y avanzar. Es así como una de las entrevistadas agrega “me ha ayudado buscando palabras claves de acuerdo con lo que quiero saber y así mismo brindándome información de lo desconocido de mi parte. Además, he podido obtener información básica para saber el significado de palabras nuevas y también saber buscar libros para poder realizar la tesis y libros como tesinas, tutoriales informaciones, estadísticas, buscar videos didácticos para realizar algo...” (Angela, 39) Finalmente, la información que se extrae de las redes sociales permite que cada una de las madres puedan ser más independientes sea emocional y económicamente adicional a ello, les permite cuidar su economía familiar Redes y empoderamiento sociales Las madres de familia del PRONOEI Diamantes consideran a raíz de las redes sociales ellas han podido tener el deseo de superación. Tal como lo comenta la entrevistada “El nivel de conocimiento que se tiene es de forma rápida y en corto tiempo, si anteriormente existía estos medios. En lo personal si hace 5 o 6 años yo hubiese podido tener conocimiento más profundo de estas redes hubiese podido terminar una carrera para mi crecimiento personal. Esto con el fin de cambiar nuestra calidad de vida y como persona” (Leslie, 29). Además, tienen las ganas de participar en las situaciones que les rodea como nos expone la siguiente entrevistada “Bueno yo soy parte del PRONOEI cuando hay cosas entre las mamitas que comentar trato de participar para poder apoyar a las demás mujeres y escuchar y orientarla a que siempre se tiene que denunciar en caso sea necesario ir a la comisaria al momento de informarlas trato de mencionarle que no solo esta situación afecta a la mujer sino también a los niños que ellos también sufren con este tipo de situaciones. Trato de tener participación y difundir la información que se me brinda” (Maria, 35). 48 Consideran que mediante las redes sociales pueden tener conocimiento de un nuevo vocabulario, política, situaciones actuales y aprender más sobre cómo tener de relacionarse de forma sana con sus hijos y parejas es así como nos señalan dos de nuestras entrevistadas “en este caso me ha ayudado a poder expresarme de acuerdo a las palabras según lo que necesito para poder entender a las otras personas, poder tener información idónea o ideal si es que yo deseo informar a otra persona o compartir dicho” (Angela, 29) y opinan que “prácticamente nos enseñan todo de lectura, política a nivel nacional y de todo” (Angelita, 37). Mediante las redes sociales han podido dejar atrás el conocimiento adquirido de forma errónea como los patrones de roles de género que aún sigue existiendo “me permite como mujer a poder no seguir con roles absurdos y cada uno es independiente, como líder comparto esta información para los demás padres de familia y así incidir en ello” (Tania, 31). Saben también que cuando quieran van a poder consultar en las redes sociales esas inquietudes para que las puedan absolver “como mujer me ayuda a poder conocerme más a mí misma y poder explorarme como dirigente me permite llegar a más personas y sociabilizar con otras madres que también tienen curiosidad en poder partir nuevas cosas en el PRONOEI” (Liliana, 32). Estos hallazgos destacan la importancia que las redes sociales han adquirido en la vida cotidiana de estas mujeres. Ellas las consideran esenciales porque les permiten comunicarse con familiares y amigos de manera rápida y efectiva, ya sea en el ámbito laboral o en el familiar. Valorizan la rapidez, accesibilidad y la capacidad de interactuar espontáneamente que ofrecen estas plataformas, convirtiéndolas en su principal medio de comunicación. Además, las madres enfatizan la importancia de utilizar las redes sociales de manera provechosa. Reconocen que, si se utilizan de manera constructiva, pueden brindar oportunidades significativas en sus vidas. Sin embargo, también son conscientes de que un mal uso de estas plataformas puede llevar al vicio y no aprovechar su potencial transformador. En lo que respecta al acceso a la información, las madres señalan que las redes sociales les han permitido acceder a datos actualizados de manera rápida y eficiente. La información a la que acceden abarca una amplia gama de temas, desde educación y salud hasta noticias y oportunidades de trabajo. Los grupos creados en las redes sociales les 49 brindan la oportunidad de compartir experiencias y conocimiento, facilitando así su proceso de aprendizaje. Adicionalmente, las madres resaltan que las redes sociales les han ayudado a resolver dudas y a desarrollar habilidades para encontrar soluciones a problemas nuevos. Esta información obtenida a través de las redes sociales no solo les permite estar al tanto de la sociedad, sino que también contribuye a su independencia emocional y económica, al tiempo que les permite cuidar la economía familiar. Finalmente, el empoderamiento social se manifiesta a través del deseo de superación que las madres han adquirido gracias o con el apoyo de información de las redes sociales. Ellas sienten que estas plataformas brindan un acceso rápido al conocimiento y les inspiran a participar activamente en su entorno. Las redes sociales les proporcionan un nuevo vocabulario, conocimiento político y una comprensión más profunda de las dinámicas sociales. Además, les permiten desafiar y cambiar patrones de roles de género obsoletos, fomentando la autoexploración y la conexión con personas que comparten sus intereses y curiosidades. 4.2.2 Influencia de las redes sociales en los procesos de participación y organización social Proceso de participación en el PRONOEI De acuerdo con las entrevistas las madres estiman que la participación es muy variada esto implica que en algunas actividades hay mayor participación que en otras así es como una de las entrevistadas lo menciona “es necesario que saber en qué tipo de actividades se da la participación, en si ahora tenemos el tema de la faena con los padres para brindarle un ambiente adecuado a los niños y cada año realizamos talleres para poder ayudar a los padres. Tenemos mucha participación a nivel general en cada una de nuestras actividades” (Maria, 35). Por otra parte, indican que además se puede mejorar el proceso de participación ya que esto implicaría una mejora en los niños como lo reflejan en la entrevista al mencionan lo siguiente “El proceso de participación en el PRONOEI aún nos falta mejorar y considero que esta formación también viene desde el hogar. Depende de cada uno como quiere surgir y educar a sus hijos, enseñarle y formar para el futuro. Hay participación de algunas 50 mujeres que a veces suelen apoyar a otras para que los niños puedan surgir en el futuro. “(Leslie, 29). Por otro lado, consideran que la participación que tienen con otras instituciones aliadas a su organización ayuda a que el PRONOEI pueda sobresalir a diferencia de otras organizaciones “ellos nos apoyan, pero primero se les comunica y también se les entrega el balance, todos apoyan. El año pasado hubo una actividad en Aldeas y ellos todos apoyaron a poder llevar un presente en su actividad de ellos” (Teresa, 33) Reconocen que es primordial para la participación de las madres primero se debe saber llegar a ellas ya sea por los medios digitales o personales, indican que es importante formar un comité que apoye con la comunicaciones y gestiones entre las madres y la organización “Lo primero es saber llegar a las madres para motivarlas en el espacio que se encuentran con sus niños, mejorar y hacer actividades para tener un mejor ingreso y para eso es un proceso para poder concientizar a las madres porque cada una de ellas es un mundo y nosotras como promotoras tenemos que escucharlas y poder convencerlas en la participación” (Sandra, 23) y es importante resaltar los que menciona una de las entrevistadas acerca de la participación de ellas “nos organizamos a través de la red para captar ideas y dar opiniones” . Evolución de la partición de las mujeres en el PRONOEI Las madres de familia del PRONOEI rescatan que la participación de las mujeres ha ido mejorando con el transcurso de los años. “La evolución de las mujeres ha ido evolucionando poco a poco, anteriormente no se involucraban mucho por temas de trabajo u otro motivo. Pero poco a poco eso ha ido cambiando, gestionando y organizando actividades para el bienestar de los niños y sobre todo en cooperación. Personalmente considero que soy una persona muy proactiva y me gusta tener de cooperar con todos los temas del PRONOEI” (Liliana, 32). Señalan además que muchas de sus cualidades se han podido forjar con esta evolución, ellas se muestran una serie de características como la proactividad y la creatividad en medio de las actividades. “Existen mamitas que son luchadoras y trabajadores que tratan de mejorar y salir adelante, de la misma forma hay mujeres que han dejado el maltrato por parte de su pareja y salen adelante con sus hijos trabajando con sus hijos así mismo, también encontramos madres que son bien comprometidas y siempre están dando ideas 51 sobre actividades para el PRONOEI a favor de la niñez” (Leslie, 29). Es así como señalan un ejemplo acerca de una de las actividades que han podido desarrollar. “A veces estas participaciones de las mujeres también se reflejan al momento de proponer nuevas ideas en las actividades, un ejemplo de ello es la idea que se tuvo en el tema de crochet, se coordinó con una mamita para que se trajera una chica quien se comprometió y nos pueda enseñar cómo realizar muñequitos a crochet” (María, 35). Es necesario mencionar que ellas han percibido una mayor socialización entre madres que ha conllevado el generar lazos de amistad con otras “En este caso la participación ha aumentado, si bien es cierto sabíamos de los conocimientos de los centros que habían, pero mas no teníamos ese intercambio de socializarnos más con el personal de los otros centros y hasta se ha generado amistad y esto es bonito y a pesar de tener la distancia nos conocemos y comunicarnos mejor eso suma” (Angela, 29). Redes sociales y procesos de coordinación interna Las señoras de PRONOEI rescatan la importancia de las redes sociales en las coordinaciones internas iniciando desde el aprendizaje personal hasta lograr los objetivos que se tienen en coordinación. “Nosotras a través del WhatsApp y Facebook nos comunicamos y podemos coordinar, nosotros teníamos que utilizar las redes para seguir formando a los niños. En la época de pandemia teníamos que levantarnos en horas de la mañana para seguir con la marcación de la mañana y tener que enviar las distintas actividades a los niños”. En un primer momento mencionan que el primer reto fue tener que aprender a usar las redes sociales ya que en época de Pandemia en el año 2020 se vio necesario el mayor uso de las redes sociales porque era el único medio de comunicación que se tenía “Las redes sociales que más se ha usado ha sido el Facebook, WhatsApp y para unirnos el Zoom. En base a como se dio para iniciar muchas mamitas no tenían conocimiento para usar estos aplicativas, tuvimos que enviar videos de cómo usar estas plataformas y así mismos talleres y de paso también le brindábamos a las mamitas para que también sepan a usar” (Angela, 29). Par esto tuvieron el apoyo de las profesoras del PRONOEI quienes por medio de las redes sociales brindaban boletines virtuales informativos sobre el uso de las redes sociales. 52 Posterior a ello tuvieron las coordinaciones de aula con las se llevaba a cabo con la profesora para esto tuvieron que crear grupos de WhatsApp en las cuales debían de participar activamente en ellas “Se forma grupo de WhatsApp por aula y se comunica de acuerdo con la disponibilidad de las madres ahora veo que en la mañana es casi nula la participación, pero en la tarde si se puede y hay mayor influencia de participación” (Tania, 31). Finalmente, mencionan que las coordinaciones a nivel de la organización se constituyen por actividades que se enfocaban en la participación de todo el PRONOEI. Las redes sociales que mayormente rescatan para las coordinaciones fueron WhatsApp y Facebook “Las redes sociales influyen mediante comunicados en el WhatsApp y ellos se comunican con el comité, y ahí se colocan los acuerdos para cada actividad que se vaya a realizar. En el Facebook de la misma forma adicional hacen invitación para fechas festivas” (Ana, 28). “Nosotros tenemos un Facebook de diamantes, a las mamitas las invitamos que ingresen al Facebook y puedan ver todo sobre el PRONOEI y nosotras también buscamos en las redes sociales para buscar una mejorar los espacios.” (Sandra, 23). Influencia de la información de las redes sociales en el PRONOEI Las madres de familia del PRONOEI Diamantes exponen que las redes sociales influyen en la organización de dos formas una en la cual se puede describir a nivel personal y familiar y lo segundo es en el aspecto educativo, económico y social. De acuerdo con el crecimiento personal se refieren al hecho de que las redes sociales permiten que ellas desarrollen cualidades que les permite una mayor participación en muchos aspectos de su vida y en la organización. Es así como mencionan que “es un medio de información que es muy bueno para poder estar en contacto, hacer denuncias, quejas de algo” (Angelita, 37). Además, Liliana (32) afirma que “la información obtenida en las redes sociales nos ayuda mucho en que aspecto pues cuando una persona conoce y se educa con información es más fácil que se pueda realizar nuevas cosas”. Una de las madres del PRONOEI también menciona que las redes sociales “han influido en ampliar los conocimientos respectos a los sucesos que ocurren dentro de nuestro país y en el mundo y esto hizo posible la formación de una opinión en particular de cada una de las madres” (Hellen, 30) 53 A nivel familiar proponen que las redes sociales influyen en la crianza que las madres puedan aprender u observar mediante redes sociales. Tal como detallan “la información que se obtiene nos ayuda en la crianza positiva de ellos y además creo que es la base que podemos visualizar para poder difundir con los niños. Es como una enseñanza teórica que nosotras podemos poner en práctica y de ahí podemos nosotros reflexionar si es el adecuado o no para aplicar en la educación de nuestros hijos” (Teresa, 33). En cuanto a la participación, se destaca que esta es variable, dependiendo del tipo de actividad en cuestión. Algunas actividades tienen una mayor participación que otras. Las madres reconocen la importancia de mejorar el proceso de participación, ya que esto no solo beneficia a los niños, sino que también se relaciona con la formación y el apoyo que las madres pueden brindar desde el hogar. Además, mencionan que la colaboración con otras instituciones aliadas puede fortalecer la participación en el PRONOEI. Las madres enfatizan la importancia de llegar a las madres de manera efectiva, ya sea a través de medios digitales o personales, y consideran fundamental formar un comité que facilite la comunicación y la gestión entre las madres y la organización. Se menciona que la organización y coordinación interna a través de las redes sociales desempeñan un papel crucial en este proceso. En cuanto a la evolución de la participación de las mujeres en el PRONOEI, se observa que ha mejorado con el tiempo. Las madres destacan que han adquirido cualidades como la proactividad y la creatividad a medida que se han involucrado más en las actividades del programa. También se han forjado lazos de amistad entre las madres, lo que ha contribuido a un mayor sentido de comunidad y cooperación. Las redes sociales han desempeñado un papel fundamental en la coordinación interna del PRONOEI, especialmente durante la pandemia. Las madres tuvieron que aprender a utilizar estas plataformas y recibieron apoyo de las profesoras del programa. Se crearon grupos de WhatsApp para coordinar las actividades y comunicarse entre las madres. Finalmente, las madres destacan la influencia de las redes sociales en su crecimiento personal y en la crianza de sus hijos. Consideran que las redes sociales les proporcionan información valiosa que les ayuda a educar a sus hijos de manera positiva y a formar sus propias opiniones sobre diversos temas. Las redes sociales también se utilizan para 54 coordinar actividades y compartir información relevante para la organización del PRONOEI. 5. INTERPRETACIÓN Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS En la sociedad contemporánea, la tecnología ha transformado radicalmente la forma en que interactuamos y nos comunicamos. En este contexto, el uso de dispositivos móviles, como los teléfonos celulares, se ha convertido en una herramienta omnipresente que facilita nuestras relaciones sociales y la adquisición de información. Esta investigación se ha enfocado en analizar cómo las redes sociales, que son parte de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) impactan el empoderamiento de las mujeres. Pero queremos partir por resaltar la necesidad de investigar la realidad social, sus problemáticas, la política social o las configuraciones del estado y sus políticas públicas de una manera crítica, pero fundamentalmente ética. "…en función de las condiciones a las que nos enfrentamos como ciudadanos mucho más allá de nuestras fronteras, dejándonos de pensar como sociedad y pensándonos más como humanidad” (Cáceres; 2018; Pág. 64-65) El enfoque en el empoderamiento social de este grupo específico de mujeres no solo busca comprender su situación local, sino también evaluar el potencial impacto que las redes sociales pueden tener en el empoderamiento de las mujeres en un contexto más amplio y global, alineándose así con una visión más holística de los desafíos y oportunidades que enfrenta la sociedad contemporánea, por lo que nos parece necesario llevar el análisis en ese sentido. Una de las facetas más prominentes de esta influencia tecnológica es el uso generalizado de los teléfonos celulares, que se han convertido en un medio de comunicación esencial. Estos dispositivos permiten una conectividad instantánea y brindan acceso a una amplia gama de aplicaciones y plataformas de redes sociales. En primer lugar, es relevante identificar cuál de las múltiples redes sociales disponibles es la más utilizada por las madres de PRONOEI. Esto proporcionará una comprensión más precisa de dónde se produce la mayor parte de la interacción en línea. Además, nos permitirá analizar cómo estas plataformas específicas influyen en la participación y el empoderamiento de las mujeres en el programa. 55 Las redes sociales se han convertido en parte integral de la vida cotidiana de muchas personas. Para las madres de PRONOEI, estas plataformas desempeñan un papel fundamental en su comunicación con familiares y amigos, así como en la búsqueda de información relevante para sus vidas. En este sentido, es esencial comprender cómo perciben las madres el impacto de las redes sociales en su empoderamiento. Uno de los aspectos destacados en este estudio es la rapidez y la accesibilidad que ofrecen las redes sociales. Las madres valoran la inmediatez de la comunicación y la capacidad de interactuar de manera espontánea. Esto ha llevado a que las redes sociales se conviertan en herramientas indispensables en sus actividades personales, familiares y laborales. Además de la comunicación, las madres destacan la capacidad de las redes sociales para buscar y acceder a información relevante. Estas plataformas les permiten mantenerse al día con los acontecimientos de la sociedad y encontrar recursos útiles, lo que puede potenciar sus roles como madres y ciudadanas informadas. Es fundamental comprender cómo utilizan las redes sociales para adquirir información y cómo esta información influye en sus decisiones y acciones. Según el resultado de la investigación la red social con mayor frecuencia de uso en el PRONOHEI “Diamantes” es el WhatsApp, posterior a ello usan Facebook y Tik tok. El uso de las redes sociales varía de acuerdo con el contexto y realidad de la sociedad, un ejemplo de ello es que antes de Pandemia no se tenía mucho conocimiento acerca de la red social Tik tok pero posterior a ello, esto ha ido cambiando. Las madres de familia han podido acceder a los videos de Tik tok de acuerdo con los gustos o aficiones que se tengan. La influencia de la red social ha ido incrementando con el tiempo. Es así como la investigación nos muestra que las madres de familia conocen y participan con ella en su medio, con las personas que se rodean. Al conocer estas redes sociales ellas pueden estar en contacto con la actualidad. Para hablar acerca de la influencia de las redes sociales en el empoderamiento iremos paso a paso mediante el apoyo de algunos autores y los resultados de nuestra investigación. Iniciaremos con Dabbagh y Kitsantas (2012) quienes mencionan que “Las redes sociales son consideradas un contexto idóneo para el aprendizaje” (Pág. 3). El primer momento en el que la mujer logra aprender es con el uso de las redes sociales es por ello que la investigación quiso conocer si las mujeres del PRONOHEI tenían 56 conocimiento de las redes sociales que usaban. Con respecto a la red social WhatsApp las mujeres si tienen conocimiento en su mayoría sobre su funcionamiento ya sea escribirse con otras personas, crear un grupo y compartir información con otras personas. En el mismo caso se puede mencionar con las redes sociales de Facebook y Tik Tok, ya que ellas en su mayoría tienen conocimiento de estas redes sociales y además algunas mujeres que usan estas redes sociales buscan la forma de que otras mujeres conozcan el uso de estas redes para que estén al tanto de la información que se quiere dar a conocer. Las mujeres al tener ese conocimiento de las funciones de las redes sociales no solamente tienen acceso a ello sino además toman de conciencia de poder, así como nos lo menciona el enfoque de empoderamiento de Urzelai, R (2014), quien nos explica que el empoderamiento es un proceso que permite la toma de conciencia del poder de las mujeres, poder que surge tanto en lo individual como colectivo. Esta toma de poder concebido como el mecanismo de ser conscientes de una misma, al valor de una persona y creer en sí misma. En lo colectivo referido al apoyo que una mujer puede brindar a otras personas a la solidaridad que entre personas podamos tener para así disminuir con muchas problemáticas. Las redes sociales tienen muchas funciones, pero la más básica y por la cual es la matriz a su creación es la de poder permitir una mejor comunicación entre personas. Díaz (2011) mencionó que las redes sociales son la “reconfiguración de los mecanismos sociales de intercambio de información y comunicación” (Pág. 8). Muchas de las madres del PRONOHEI aseveraron que las redes sociales son fuente de una comunicación fluida y rápida es así como tenemos un testimonio: “son buenos para informarnos muchas cosas y las redes sociales nos ayudan a tener una mejor comunicación más rápida y a su vez permite la interacción y espontánea” (Carolina, 26). La importancia de las redes sociales según la investigación radica principalmente en la comunicación que se puede tener con uno o más individuos. Esta comunicación que se tiene genera una nueva información una nueva idea que se comparte en el día a día. Las mujeres están expuestas a mucha información diaria, pero esta vez no solo al funcionamiento de las redes sociales sino además a información tanto para ellas mismas para valerse por sí mismas y conocer más de su realidad. 57 En este sentido, Stromquist (2004) menciona que, los conocimientos conducen a prácticas de género tanto en el plano individual y colectivo. En consecuencia, se logra modificar la vida social y las relaciones de género. Esto se ve reflejado en nuestros resultados las cuales podemos citar lo siguiente “Me han ayudado a poder realizar consultas directamente sobre el ámbito educativo y sobre ventas. Así mismo mediante las redes sociales he podido acceder a oportunidades de trabajo.” (Angela, 29). Los conocimientos que se pueden adquirir en las redes sociales implican un cambio social para las mujeres y esto también implica directamente en la economía de las familias ya que las mujeres buscan proveer y ser más independientes en ese sentido. Así mismo lo refiere Stromquist (2004), quien menciona que los conocimientos que adquieren las mujeres les conducen a mejorar y prepararse no sólo para el mercado laboral sino también comprender y cuestionar su mundo social. A intentar modificar su realidad con el conocimiento que ya adquirió, sin embargo, es no es lo único posterior a lo que uno conoce puede tener una mayor visibilidad. Esta es lograda mediante la participación de ellas en estos medios. En consecuencia, para hablar de empoderamiento social nos referimos a un conjunto de elementos por lo cual las mujeres deben de tener. Con esto no nos referimos que cada una de las mujeres deben de tener todas las características de forma obligatoria pero sí que se manifieste en ciertas situaciones algunos de estos elementos como lo son el conocimiento del cual se ha manifestado en las madres del PRONOHEI, ahora vamos a referirnos en torno a la participación de las mujeres que según Ordoñez y Cerrón (2013) “las redes son consideradas un espacio de participación” (Pág. 12) es por ello que Facebook es una red social en la cual las mujeres pueden participar activamente ya sea promoviendo contenidos de derechos, laboral o de otra índole. Los resultados de nuestra entrevista nos dieron a conocer que las mujeres del PRONOHEI participan en redes sociales ya sea compartiendo información a familiar o personas así mismo, entre ellas tratan de apoyarse ya sea escuchándose las unos a las otras o en caso sea necesario acudir a otras instituciones lo hacen. Por otro lado, Herrera (2008) nos dice que la participación social son relaciones entre personas, grupos u organizaciones que forman parte de una actividad (Pág. 8-10) es así como una de las entrevistadas acotan respecto a ello, “la participación ha aumentado, si bien es cierto sabíamos de los conocimientos de los centros que habían, pero mas no teníamos ese intercambio de socializarnos más con el personal de los otros centros y hasta se ha generado amistad y esto es bonito y a pesar de tener la distancia nos conocemos y comunicarnos mejor eso suma” (Angela, 29). 58 Las mujeres del PRONOEI “Diamante, se encuentran en constante participación e interacción con diversas personas mediante este. Ellas hacen uso continuo de este, tiene un compromiso al momento de compartir su contenido y además tiene diversas herramientas para poder desarrollarse. El que las mujeres participen de sus redes sociales implica además que puedan desarrollar la capacidad de organización. Es así como vemos en los resultados que las mujeres en un primer momento tienen que coordinar entre ellas para poder luego pasar a organizarse con un fin en común, ya sea para realizar alguna actividad o para poder lograr un objetivo positivo para sus niños, las demás mujeres o familias. En esta misma línea, Ordoñez y Cerrón (2013), “el uso de las redes sociales posibilita el desarrollo de las capacidades sociales como la organización”(Pág. 15). ¿Cómo la red social las ha ayudado en coordinar y organizarse? En un primer momento las redes sociales les ha permitido crear grupos en las cuales las mujeres pueden comunicar reuniones, talleres o afiches. Llegar a este punto no ha sido fácil, ellas mencionan para eso han tenido que pasar por un proceso de aprendizaje. En un segundo momento han tenido que aprender a llegar a un consenso en la cual determinan ciertas actividades a realizar. Para ellas una de las mejores formas es por medio de la utilización de cuestionarios, las mujeres tenían que responder para al final se llegue a algún objetivo en común. Usualmente, la organización social está ligada a objetivos que se relacionan con la familia, la economía y la política. A nivel familiar las redes sociales influyen en la organización en que cada uno de los miembros de la familia puede involucrarse un poco más de otros miembros de la familia, organizando reuniones o coordinando algún tipo de actividad familiar. A nivel económico, las redes sociales les permiten generar ingresos a las mujeres, esto puede ser mediante ventas por redes sociales, conseguir trabajos con las cuales se acople a su disponibilidad de tiempo y espacio. A poder prepararse de una mejor forma desde casa estudiante en línea o llevar cursos los cuales les abrirá las puertas para mejores oportunidades. Es así como una de las mujeres en la entrevista lo menciona: “Las redes sociales no han ayudado demasiado en la organización, a manera personal a mi me ha generado mucha ayuda tanto en las actividades lúdicas como para poder coordinar 59 trabajos y las organizaciones a nivel del PRONOHEI. Yo participo en una olla común entonces las redes sociales nos han ayudado demasiado para poder participar en ello” (Angela 29). Finalmente, mencionamos a Román (2011), quien afirma acerca de la organización social es un sistema que se encuentra dentro de otro más amplio, llamada sociedad y con la cual interactúa; ambas se inciden mutuamente. Está constituida por un grupo de personas que unen actuaciones para llegar a determinadas metas. Las redes sociales al influir en la organización social generan un espacio en las cual las mujeres pueden agruparse, estas al no tener interacción con las redes sociales dejan de lado parte primordial de nuestro día a día, no van a poder obtener la información que se requiere que tengan para que puedan empoderarse, van a seguir dependiendo de otras personas para llevar a cabo ciertas metas que se tienen plasmados. 60 6. CONCLUSIONES - Las redes sociales son efectivamente son medios de comunicación en la cual las mujeres se pueden empoderar mediante el buen uso de estas porque ellas tienen el acceso a la información de una forma más fácil en la cual acorta el tiempo, también nos ayuda a poder participar socialmente de una forma espontánea y eficaz a favor de la defensa de mujeres y también permite que se puedan organizar socialmente mediante el uso de estas plataformas en el momento que una mujer tenga disponible. Un ejemplo de ello es el caso del PRONOEI “Diamantes” en las cuales las madres de familia pueden acceder fácilmente a las redes sociales y se encuentra en constante comunicación con otras madres las cuales comparten información y están en constante intercambio de conocimientos y organización. - La gran mayoría de las mujeres del PRONOEI “Diamantes” se encentran empoderadas sin embargo en necesario acotar que existe un cierto porcentaje de mujeres que aún están en ese proceso, esto de acuerdo con la investigación realizada. El objetivo de los resultados que se mostraron posterior a las entrevistas es comprobar la utilidad de las redes sociales para el empoderamiento de las mujeres. Se afirma que las redes sociales influyen en el empoderamiento ya que brindan herramientas, así mismos conocimientos y ayudan en la gestión que ellas puedan realizar. - Tanto la participación y la organización social son elementos que deben estar de la mano en el empoderamiento social de las mujeres. Sin uno de ellos habría un quiebre en el proceso de empoderamiento para las mujeres. Las redes sociales unen estos elementos de forma indirecta para que estas puedan llevar a cabo una meta en común o una individual. - En el año 2020 debido a la pandemia mundial, muchas de las familias se acoplaron al trabajo remoto, educación a distancia en sus casas cada una de las personas, es por ello que el uso de los medios tecnológicos como la laptop, computadoras, Tablet y celulares se ha convertido en nuestra principal herramienta para poder seguir nuestras actividades diarias. La pandemia nos ha mostrado cuán importante es el uso de estos medios tecnológicos y así también, el uso de las redes sociales 61 para estar en contacto con nuestros seres queridos, en el trabajo, en el colegio, universidades. Este uso puede ser para organizarnos, para poder participar en algún tipo de protestas virtuales para hacer valer nuestros derechos. - Uno de los pilares por el cual las mujeres usan las redes sociales por la fácil comunicación que brinda este. A medida que van aprendiendo a usar sus funciones logran mayores objetivos en su vida diaria, a nivel personal o familiar. - El trabajo en equipo es muy importante en el proceso de empoderamiento de las mujeres, ello demuestra que cuando se tiene el compromiso con las demás personas se puede lograr muchos resultados positivos para erradicar distintas problemáticas. En algunas de nuestros antecedentes y según los resultados de la investigación ha arrojado en todo momento debe de llevarse a cabo un buen trabajo en equipo para lograr una meta en común. - Las mujeres del PRONOEI buscan nuevas formas de tener independencia económica, es por ello que las redes sociales es la base para que puedan desarrollarse como emprendedoras, así mismo tratan de mejorar su calidad de vida tanto de ellas como la de sus seres queridos y esto las lleva a tener que buscar nuevas oportunidades mediante las plataformas que ellas conocen. - El uso de las redes sociales es beneficioso para las personas en general brindan una nueva ventana en la cual pueden realizar grandes acciones, así como nos brinda apoyo en la actualidad es necesario comprender que existe mucha responsabilidad al momento de utilizarlo. Las redes sociales pueden ser muy beneficiosos cuando se quiera hacer un buen uso, pero también pueden ser perjudiciales cuando no se tenga conciencia de la forma en que debe de ser usada. - Finalmente, se concluye que la difusión acerca de la influencia de las redes sociales hacia las personas es de suma importancia, pues mediante este nosotros podremos hacer un uso más consciente de los medios que se tienen en el día a día para que puedan convertirse las redes sociales nuestras herramientas profesionales o plantear nuevas técnicas de intervención en nuestro que hacer profesional. 62 7. RECOMENDACIONES - Se les invita a los directores, profesores y madres o padres de familia de Instituciones educativas que puedan tomar de ejemplo a esta organización para que puedan resaltar la importancia de las redes sociales y así buscar implementar plataformas en las cuales puedan desarrollar tanto madres como hijas sus capacidades con la finalidad de llevarlos a un mayor Bienestar. - Luego de demostrar la utilidad de las redes sociales para el empoderamiento de las mujeres se sugiere que las organizaciones como el MIDIS inicie un proyecto en la cual pueda a que más mujeres en el Perú puedan empoderarse. En este escrito puedo compartir unas líneas acerca de una idea de proyecto en la cual esta institución y así como otras también puedan implementar una plataforma dirigida a personas que estén pasando por problemas de violencia, abandono u otros relacionados al riesgo del empoderamiento de la mujer en la cual profesionales de Trabajo social, Psicología, Terapeutas puedan intervenir mediante un voluntariado en dicha plataforma. Esto beneficiaria en que más mujeres en el Perú puedan empoderarse y además a que los profesionales de estas ramas puedan desarrollar capacidades y habilidades ya que mediante la plataforma además tendrán entrenamiento para la intervención con dichas personas que necesiten de la plataforma virtual. - Las personas que hagan uso de las redes sociales como un mecanismo en la cual pueda darse la participación inviten a las demás personas a motivarse a seguir el ejemplo. Las redes sociales las puedan unirlas virtualmente para que participen con compromiso en su organización así aprendan y conozcan con las relaciones sociales más sobre ellas mismas. - En la presente investigación se habla mucho de los hallazgos positivos que tienes las redes sociales es necesario recomendar usar estas con conciencia. Hay que recordar que es un mecanismo en la cual nosotras podemos empoderarnos, pero no es una forma de escape de la realidad de cada persona. Es muy importante usar las redes sociales con prudencia y siempre buscando el bien para todos. - Creemos importante resaltar la importancia en trabajar en equipo, los espacios como centros educativos, comunidad y distintos centros siempre deben tener presentes que el trabajar en equipo ayudará a llegar más rápido a la meta que se tenga. Desde el trabajo social se imparte que uno de los valores para el trabajo es 63 tener que ver por el bien para todos y siempre trabajar unidos para alcanzar mejores resultados. - Desde la mirada del Trabajo social se busca el desarrollo de las personas, un aspecto a considerar es que las mujeres madres de familia puedan tener acceso a un trabajo seguro y digno. Las organizaciones gubernamentales deberían de promover mediante las redes sociales mayores oportunidades para estas. Si bien es cierto existen algunos programas que promueven este fin sin embargo la falta de actualización de sus sistemas no permite que las mujeres accedan a este beneficio. Es importante destacar que a medida que pasa el tiempo las sociedades van avanzando y con ello también es necesario la actualización de las formas en las que los programas intervienen con su población objetivo. - Lo investigado brinda apertura a que más profesionales de Trabajo social logren buscar e identificar más formas de empoderamiento a la población con la que se está trabajando es así como estaremos más cerca a poder lograr nuestros objetivos como profesionales. 64 8. BIBLIOGRAFÍA: Angeles, D. P. (2016). Empoderamiento de la mujer en el caserío Los Bordos, Teculután, Zacapa. Investigación para obtener el grado de Licenciada. ASOCIACION DE ACADEMIAS DE LA LENGUA ESPAÑOLA. (2014). REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. Obtenido de https://dle.rae.es/feminismo Arteaga Alvarado, Ana Citlalli. (2016). "Propuesta de campaña de comunicación interna sobre el empoderamiento de la mujer en la empresa Fuller Cosmetics". (Tesis de Licenciatura). Universidad Nacional Autónoma de México, México. 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Viché Gonzales Mario, (2015). “Empoderamiento de los ciudadanos internet”, Universidad de Valencia, Revista internacional del pensamiento político-Vol. 10, Pág. 87-89. Weber, Max; Economía y Sociedad, Ed. FCE, México, 1993. p. 43 70 8. ANEXOS 8.1 Anexo 1: muestra de instrumentos aplicados 8.1.1 Formulario “UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS” ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL ENCUESTA: Redes Sociales y nivel de conocimiento funcional ¿Qué red social que usa con mayor frecuencia? POR NIVELES 1. Señales las tres redes sociales que usa con mayor frecuencia indicando de 1 al 3 siendo 3 con mayor frecuencia y 1 con menor frecuencia. WHATSAPP INSTAGRAM TIKTOK FACEBOOK TWITTER YOUTUBE Otro………………… 2. Nivel de conocimiento del uso de las tres Redes Sociales que se usa con mayor frecuencia. *Enumere del 1 al 3 de acuerdo con la pregunta anterior y marque de acuerdo con su nivel de conocimiento. N° FUNCIONALIDAD DE LAS ………………. …………….. …………… REDES SOCIALES 1 Conozco su funcionamiento básico 1 2 3 1 2 3 1 2 3 lo que me permite ver las publicaciones de otras personas 2 Sé buscar información que me 1 2 3 1 2 3 1 2 3 interesa y puedo encontrarla. 3 Sé encontrar información y 1 2 3 1 2 3 1 2 3 compartirla en mis contactos y otras personas. 4 Sé crear información con el uso de 1 2 3 1 2 3 1 2 3 imágenes y videos y compartirlas. 5 Puedo comunicarme a través de 1 2 3 1 2 3 1 2 3 mensajes de texto, audio y/o videos. 71 6 Utilizo las herramientas de 1 2 3 1 2 3 1 2 3 comunicación para fines de la organización. 7 Puedo configurar la aplicación para 1 2 3 1 2 3 1 2 3 lograr mejores resultados 8 Puedo crear grupos y/o hacer 1 2 3 1 2 3 1 2 3 reuniones grupales. Valoración de las respuestas: 1: poco 2: regular 3: mucho 72 8.1.2 Entrevista “UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS” ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL GUIA DE ENTREVISTA Nombre de la Organización: Fecha: Hora de Inicio: Hora de término: Redes Sociales en el acceso a conocimiento e información que favorezca el empoderamiento social. 1. ¿Qué opinión tienes sobre el uso e importancia de las redes sociales? explique 2. ¿Cómo te han ayudado las redes sociales a acceder a nueva información? explique 3. ¿Qué nueva información ha obtenido en las redes sociales? 4. ¿Cómo esta nueva información te ha ayudado como mujer, líder, dirigente? 5. ¿Cómo ha cambiado el nivel de conocimiento que tenías a partir del uso de las redes sociales? explique Preguntas adicionales: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… Redes Sociales en los procesos de la Participación y Organización social. 6. ¿Cómo son los procesos de participación en la organización social que perteneces (PRONOEI)? explique 7. ¿Cómo ha evolucionado la participación de las mujeres miembros de la organización en los últimos años? explique 73 8. ¿Cómo se han utilizado las redes sociales en los procesos de coordinación interna en el PRONOEI? explique 9. ¿Cómo la información obtenida a través de redes sociales crees usted que ha influido en la organización (PRONOEI)? Preguntas adicionales: …………………………………………………………………………………………… ……… 74 8.1.3 FORMATO DE CONSENTIMIENTO INFORMADO CONSENTIMIENTO INFORMADO Estimada señora: Soy Sheey Abigail Fernandez Blas y me encuentro realizando la investigación denominada Redes sociales y su influencia en el empoderamiento social de las mujeres. PRONOEI “Diamantes” distrito de Comas-Lima 2023, que cuenta con el auspicio de la Universidad Nacional mayor de San Marcos. Por tal motivo, requiero de su valioso y generoso apoyo para hacerle un cuestionario y una entrevista que será de manera anónima, de aproximadamente 45 minutos, la misma que será grabada. Como investigadora, me comprometo a guardar estricta confidencialidad, de manera que no revelaré en ninguna circunstancia su nombre, ni datos que lo pudieran identificar. Este documento constituye una prueba de nuestro compromiso. La información que usted proporcione servirá para conocer más sobre la realidad de la relación que existe entre la influencia de las redes sociales y empoderamiento de la mujer en el PRONOEI “Diamantes”, por lo que solicitamos la mayor sinceridad. Frente a cualquier duda o dificultad que pueda llamar a la escuela de trabajo social de la Universidad Nacional mayor de San Marcos teléfono N° 619-7000 anexo 4014. Por lo anterior firmamos por duplicado para manifestar nuestro acuerdo y conformidad el día…… de………… del 2022 Sheey Abigail Fernandez Blas Entrevistada Investigadora 75