El ABP en la enseñanza de los estudiantes del III ciclo de la Facultad de Ingeniería Industrial y Civil del curso de Química de la Universidad Alas Peruanas

Abstract

Analiza detalladamente el impacto de esta estrategia y fomenta la aplicación didáctica en las universidades para lograr aprendizajes significativos, como una novedosa propuesta pedagógica problémica.