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Título: Cohesión y adaptabilidad familiar y su relación con el rendimiento académico
Autor: Tueros Cárdenas, Rosa Victoria
Temas: Rendimiento académico - Perú
Relaciones de familia - Perú
Educación - Aspectos psicológicos - Perú
Deserción escolar - Perú
Fecha de publicación: 2004
Lugar de publicación: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Resumen: El tema a investigar pretende relacionar el rendimiento académico inadecuado con el funcionamiento familiar, estudios de investigación han relacionado el problema del rendimiento académico inadecuado con muchos factores intrínsecos que abarcan desde los problemas personales y emocionales hasta una baja autoestima. El propósito del presente estudio es considerar ciertos factores extrínsecos cuando se trata del fracaso escolar, como conocer el funcionamiento y la calidad del clima familiar averiguando sus grados de cohesión y adaptabilidad, sería beneficioso porque es uno de los tópicos al que se ha prestado poca atención, y sería razonable pensar que unos padres con un liderazgo limitado y/o ineficaz, faltos de claridad en sus funciones, familias donde se da muy poco involucramiento o interacción entre sus miembros, donde la correspondencia afectiva es infrecuente entre sus miembros, podrían ejercer una influencia negativa en el niño, repercutiendo así en el normal desenvolvimiento del niño en la escuela.
Identificador digital (URI): http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/2728
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